试题-全国-2007_九年级化学溶液的形成知识精讲.rar

用心爱心专心119号编辑1九年级化学溶液的形成知识精讲溶液对我们来说并不陌生，在小学自然课中及前几章我们都已学过、用过，如稀硫酸、硫酸铜溶液等．溶液是怎样形成的呢？【课前复习】※会做了，学习新课有保障1．利用分子的知识解释：蔗糖放入水中，为何很快就不见了．2．一杯食盐水，它的（）A．各部分一样咸B．上部分比下部分咸C．下部分比上部分咸D．中间部分比上下部分咸3．请亲自动手做一个小实验：在一个瓶子中装一定量的水，向其中滴加少量的植物油，充分振荡后静置，现象是__________________．4．向澄清的石灰水中通入适量的二氧化碳气体，会有____________出现．答案：1．蔗糖放入水中，蔗糖分子和水分子不断运动，原来聚集在一起的蔗糖分子均匀地分散开来，以单个分子的形式存在于水中，所以肉眼就看不到了．2．选A3．滴入植物油，油浮在水上面；振荡后油和水混合形成一种乳白色液体；静置后，油又回到了水的上面，分成了水层和油层．4．会有白色沉淀出现．这些小问题都是我们日常生活中常见到的一些现象，它们与本课题有什么联系呢？※先看书，再来做一做1．一种或几种物质分散到另一种物质里，形成____________、____________的混合物叫做溶液．2．溶剂是_________________________的物质，溶质是____________________的物质．3．在溶解过程中发生了两种变化，一种是__________________，这一过程____________热量；另一种是__________________，生成水合分子（或水合离子），这一过程__________热量．4．__________________分散到液体里形成的混合物叫乳浊液．5．硫酸铜溶液中的溶质是______，溶剂是__________；碘酒溶液中溶质是______，溶剂是______．【学习目标】1．通过实验了解溶液的特征．2．了解溶质在溶解的过程中，有的放出热量有的吸收热量．3．掌握溶液的判定方法，理解溶质、溶剂的概念及判定方法．4．了解乳浊液和乳化现象．【基础知识精讲】※课文全解一、溶液（一）溶液溶液是一种或几种物质分散到另一物质里，形成均一、稳定的混合物，例如蔗糖溶液和食盐水，一杯糖水，只要充分溶解了，杯内糖水各部分的甜度都是一样的，而且只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖与水或食盐与水都不会分离．这是为什么呢？原来，蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一分散到水分子中间，形成了稳定的混合物．而食盐实际上是氯化钠，它在水中是以钠离子和氯离子的形式存在．在水分子的作用下，向水里扩散，最终均一地分散到水分子中间，也形成了一种稳定的混合物．我们通常把像水这样能溶解其他物质的物质叫做溶剂，把像蔗糖、氯化钠这样被溶解的物质叫做溶质．溶液就是由溶质和溶剂组成的．水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂．汽油、酒精等也可以做溶剂，如汽油能溶解油脂等大多数有机物，酒精能溶解碘等等．溶质可以是固体，也可以是液体或气体，例如：酒精溶液，溶质是酒精，溶剂是水，溶质是一种液体；又如盐酸溶液，它是氯化氢气体的水溶液，溶质是HCl气体，溶剂是水．一般来说，如果溶液组成中有水存在，则把水当作溶剂，如果是固体和液体形成溶液，则固体为溶质，液体为溶剂，如果两种液体形成溶液，则量多的为溶剂，量少的为溶质．（二）乳浊液由小液滴分散到液体里形成的混合物是乳浊液．由于小液滴是许多分子的集合体，无论在质量还是体积上都比单个分子大的多．所以无法均一地分散到水分子中，因而不稳定，静置一段时间后会分层．乳浊液的应用也十分广泛，日常生活中常遇到的牛奶、油漆、橡胶的乳胶等都是乳浊液．但是这些乳浊液往往都有一个共同的缺点——难以清洗，一旦沾到衣物上，很难被水清洗掉，怎么办泥？其实这个问题也好解决，加点儿乳化剂就可以，常用的乳化剂有肥皂、洗涤剂、阿拉伯胶等，乳化剂能使小液滴分散成无数细小的液滴，而不聚集成油珠．这些细小的液滴比单个分子略大，能随水流走，衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，就是这个道理．二、溶解时的吸热或放热现象实验设计方案及简图：1．取三只大小相同的烧杯，分别注入20mL水，用温度计测水温．2．分别向三杯水中加入（1）NaCl、（2）NH4NO3、（3）NaOH，用玻璃棒搅拌，使它们完全溶解．3．再测所得溶液的温度．在实验过程中，水中溶解了NaCl，温度几乎不变，但溶解了NH4NO3后，溶液温度降低，溶解了NaOH后，溶液温度升高，由此可以看出在溶解的过程中，也存在着吸热、放热的现象．这是由什么造成的呢？原来在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离