大班艺术《快乐的节日》教学活动设计.pdf

大班艺术《快乐的节日》教学活动设计活动目标：1、通过参加森林音乐节的情景，感受歌唱活动的快乐。2、通过念咒语的游戏，了解“咚吧咚吧…“的歌词节奏。3、能完整演唱歌曲。活动准备：物质准备：黑板、图谱经验准备：和同伴合作过拍腿游戏的经验。活动过程：一、导入环节1、带领幼儿唱着歌入场，出示森林图片。师：哇，我们来到了哪里？今天是森林王国的音乐节，小动物们都很喜欢这个快乐的节日，他们邀请我们的小朋友们也去参加音乐节，你们想不想去呀？二、基本环节1、教师完整演唱第一遍音乐，幼儿欣赏。师：参加音乐节首先要学会唱森林里的咒语，咒语呀就藏在一首歌里，接下来老师来完整唱一遍歌曲，你们仔细听，看看咒语到底是什么。（歌曲《森林音乐节》）2、幼儿找出咒语（歌曲结束部分）并试着唱。师：你觉得咒语是哪一句？接下来，我请小朋友试着来唱一下。3、教师再唱一遍咒语（歌曲结束部分），并请个别幼儿示范。师：咒语一定要唱准确，要不然我们就不能参加森林音乐节了，下面再听老师唱一遍。4、请全体幼儿一起唱咒语部分。师：我们一起来试一下。5、教师再唱一遍歌曲，幼儿讲述歌曲里唱到了什么。师：咒语我们已经学会了，马上我们就可以参加森林音乐节了，现在，我们要学习唱音乐节的主题曲，老师来唱，你们来听，看看歌曲里都唱到了什么。（歌曲《森林音乐节》）6、出示图谱，熟悉歌词。师：有没有发现歌曲很熟悉？音乐节的主题曲就是藏着咒语的那首歌。刚才我的歌里都唱到了什么？大家帮老师唱一下。7、带领幼儿看着图谱唱一遍。师：我们把歌曲唱完整了吗？怎么检查？那我们再唱一遍吧。三、结束环节1、出示音乐节背景图片，带领幼儿完整演唱歌曲。师：我们已经学会了森林音乐节的主题曲，接下来我们马上就要表演了，你们准备好了吗？请排成两路队面向下面的老师完整表演一遍我们的主题曲。2、教师总结师：今天我们一起参加了森林音乐节，你们快乐吗？那我们回去之后把我们今天遇到的快乐的事情分享给你的家人，再把我们学会的歌曲教给你的好朋友，好吗？