第15课《动听的诗句——制作音乐动画》精品教案.pdf

第15课动听的诗句制作音乐动画学科信息技术单元第三单元课时动听的诗句课题课型新授制作音乐动画教学内容：青岛版四年级下册信息技术教科书第63-68页。教学目标：1、熟练的在SWiSH中导入声音，并设置声音对象的播放时间；2、能够自主完成音乐动画的制作；3、引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯。教学重点：自主完成音乐动画的制作。教学难点：设置声音对象的播放是时间。教学方法：充分利用各种媒体，采取多种方法如讨论法、谈话法、任务驱动法、小组合作法等来充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。教学准备：PPT课件和微课等。教学过程1/5一、谈话导入最佳解决方案上课前老师带给大家一段动画，通过欣赏，同学们感受到动画中个的气氛了吗？那这种氛围是靠什么手段来营造的呢？（提问）师总结：优秀的动画影片是视觉艺术和听觉艺术的有机结合。使用SWiSH可以打入声音文件，制作音乐动画。同学们有没有兴趣和老师一起亲自制作一段音乐动画呢？这节课我们一起来学习《动听的诗句-制作音乐动画》。（课件出示课题）。二、探究新知在前面我们学习过如何向swish插入图片，而现在我们需要转换一下思维，把图片变成声音试试看，同学们抓紧时间试着操作一下，过一会找一位同学上来演示一下。任务一：在SWiSH中导入声音制作音乐动画，首先要将声音文件导入SWiSH场景中。导入声音文件的方法与导入图片相似。1、执行菜单中的“插入”——“导入声音”，导入歌曲江畔独步寻花.mp3。2、播放动画，欣赏声音效果。2/5在声音成功插入后有些同学提出这样一个问题，能不能更改一下声音插入的时间呢？小组之间讨论一下，大家动手操作一下。任务二：设置声音对象播放时间为动画添加歌曲背景音乐后，可以在动画播放中插入黄莺啼叫的声音。调整声音的播放时间，要在时间轴面板中查找声音对象播放的目标帧。通过刚才的操作同学们都能为自己的动画插入音乐，看来这点难度的题目难不倒大家，老师这里还有一道大题想考考大家，有没有信心挑战一下啊？好的，请同学们观看大屏幕，制作完整的音乐动画《江畔独步寻花》。那这段动画的整体的思路是怎样的呢？大家思考一下，谁来说一下。任务三：制作音乐动画综合所学知识，使用SWiSH制作一个完整的音乐动画《江畔独3/5步寻花》。1、规划思路2、制作过程（1）设置音乐和背景图片（2）制作诗词文本动画（3）制作蝴蝶飞舞的动画（4）保存并生成动画三、巩固练习1、设置在诵读到“自在娇莺恰恰啼”时，播放黄莺啼叫的声音。2、独立制作完成一个音乐动画并保存发布。四、总结收获时间过得真快，转眼间我们这堂课又要步入尾声了，那这堂课你有没有什么崭新的收获？谁愿意和大家分享一下呢？大家的收获真不少，老师为大家的丰收感到骄傲，相信通过今天的这堂课你也掌握了音乐动画制作的奥秘，希望同学们在课下时间多加练习和思考，善于发现和动手，不久的将来你们都能成为计算机小能手。好，那我们今天的课就上到这里，下课，同学们，我们下节课再见。板书设计:导入声音音乐动画设置播放时间制作音乐动画作业设计4/5教学反思：5/5