高考语文常见文言虚词的用法及其举例.docx

高考语文常见文言虚词的用法及其举例【以】(一)介词1.表示工具。译为：拿，用，凭着。①愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。(《石钟山记》)2.表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)②久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)②皆好辞而以赋见称。(《屈原列传》)3.表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)4.表示时间、处所。译为：于，在，从。①以八月十三斩于市。②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。5.表示原因。译为：因为，由于。①赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》)②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。(《五人墓碑记》)③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。(《屈原列传》)6.表示依据。译为：按照，依照，根据。①今以实校之。(《赤壁之战》)②余船以次俱进。(《赤壁之战》)说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。①以一当十(成语)②夜以继日(成语)③秋以为期(《诗经·氓》)(二)连词。1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。①夫夷以近，则游者众。(《游褒禅山记》)②忽魂悸以魄动。(《梦游天姥吟留别》)2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。①余与四人拥火以入。(《石钟山记》)②樊哙侧其盾以撞。(《鸿门宴》)③各各竦立以听。(《促织》)3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。①请立太子为王，以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》)②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子(《祭十二郎文》)③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡(《六国论》)4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：①不赂者以赂者丧(《六国论》)②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》)③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)(三)助词1.作语助，表示时间、方位和范围。例：①受命以来，夙夜忧叹。(以：表时间)(《出师表》)②指从此以往十五都予赵。(以：方位)(《廉颇蔺相如列传》)③自王侯以下莫不逾侈。(以：表范围)2.作语助，起调整音节作用。例：①逆以煎我怀。(《孔雀东南飞》)(四)动词1.以为，认为。①老臣以媪为长安君计短也。(《触龙说赵太后》)②皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)2.用，任用。①忠不必用兮，贤不必以。(《涉江》)(五)名词。译为：缘由，原因。①古人秉烛游，良有以也(李白《春夜宴桃李园序》)(六)通假1.通“已”，已经。①固以怪之矣。②日以尽矣。2.通“已”，止。①无以，则王乎?【以为】1.认为,把……当作或看作。①虎视之，庞然大物也，以为神。②医之好治不病以为功!⑵把……作为或制成。①南取百越之地，以为桂林、象郡。(以为：把它设为。)②铸以为金人十二。【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也(《信陵君窃符救赵》)【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。”(《鸿门宴》)②王语暴以好乐，暴未有以对也(《庄暴见孟子》)③故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江(《劝学》)④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年(《陈情表》)高中语文经常容易写错的字【编者按】小学频道编辑了“高中语文经常容易写错的字”，希望对广大朋友有所帮助!括号内是正确的字1.安祥(详)37.重迭(叠)73.粗旷(犷)109.蜂涌(拥)2.甘败(拜)下风38.渡(度)假村74.针贬(砭)120.复(覆)盖3.三步(部)曲39.防(妨)碍75.震憾(撼)121.复(覆)灭4.食不裹(果)腹40.幅(辐)射76.凑和(合)122.松驰(弛)5.泊(舶)来品41.一幅(副)对联77.脉博(搏)123.家俱(具)6.按步(部)就班42.天翻地复(覆)78.迫不急(及)待124.欣尝(赏)7.指手划(画)脚43.言简意骇(赅)79.既(即)使125.迷(谜)团8.一愁(筹)莫展44.气慨(概)80.追朔(溯)126.精萃(粹)9.穿(川)流不息45.一股(鼓)作气81.草管(菅)人命127.偶而(尔)10.哈蜜(密)瓜46.悬梁刺骨(股)82.娇柔(矫揉)造作128.善(擅)长11.挖墙角(脚)47.再接再励(厉)83.萎糜(靡)不振129.迁徒(徙)12.一诺千斤(金)48