高考语文常见文言虚词的用法及其举例.docx

高考语文常见文言虚词的用法及其举例高考语文常见文言虚词的用法及其举例【以】(一)介词1.表示工具。译为：拿，用，凭着。①愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。(《石钟山记》)2.表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)②久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)②皆好辞而以赋见称。(《屈原列传》)3.表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)4.表示时间、处所。译为：于，在，从。①以八月十三斩于市。②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。5.表示原因。译为：因为，由于。①赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》)②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。(《五人墓碑记》)③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。(《屈原列传》)6.表示依据。译为：按照，依照，根据。①今以实校之。(《赤壁之战》)②余船以次俱进。(《赤壁之战》)说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。①以一当十(成语)②夜以继日(成语)③秋以为期(《诗经·氓》)(二)连词。1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。①夫夷以近，则游者众。(《游褒禅山记》)②忽魂悸以魄动。(《梦游天姥吟留别》)2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。①余与四人拥火以入。(《石钟山记》)②樊哙侧其盾以撞。(《鸿门宴》)③各各竦立以听。(《促织》)3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。①请立太子为王，以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》)②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子(《祭十二郎文》)③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡(《六国论》)4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：①不赂者以赂者丧(《六国论》)②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》)③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)(三)助词1.作语助，表示时间、方位和范围。例：①受命以来，夙夜忧叹。(以：表时间)(《出师表》)②指从此以往十五都予赵。(以：方位)(《廉颇蔺相如列传》)③自王侯以下莫不逾侈。(以：表范围)2.作语助，起调整音节作用。例：①逆以煎我怀。(《孔雀东南飞》)(四)动词1.以为，认为。①老臣以媪为长安君计短也。(《触龙说赵太后》)②皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)2.用，任用。①忠不必用兮，贤不必以。(《涉江》)(五)名词。译为：缘由，原因。①古人秉烛游，良有以也(李白《春夜宴桃李园序》)(六)通假1.通“已”，已经。①固以怪之矣。②日以尽矣。2.通“已”，止。①无以，则王乎?【以为】1.认为,把……当作或看作。①虎视之，庞然大物也，以为神。②医之好治不病以为功!⑵把……作为或制成。①南取百越之地，以为桂林、象郡。(以为：把它设为。)②铸以为金人十二。【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也(《信陵君窃符救赵》)【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。”(《鸿门宴》)②王语暴以好乐，暴未有以对也(《庄暴见孟子》)③故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江(《劝学》)④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年(《陈情表》)高中语文经常容易写错的字【编者按】小学频道编辑了“高中语文经常容易写错的字”，希望对广大朋友有所帮助!括号内是正确的字1.安祥(详)37.重迭(叠)73.粗旷(犷)109.蜂涌(拥)2.甘败(拜)下风38.渡(度)假村74.针贬(砭)120.复(覆)盖3.三步(部)曲39.防(妨)碍75.震憾(撼)121.复(覆)灭4.食不裹(果)腹40.幅(辐)射76.凑和(合)122.松驰(弛)5.泊(舶)来品41.一幅(副)对联77.脉博(搏)123.家俱(具)6.按步(部)就班42.天翻地复(覆)78.迫不急(及)待124.欣尝(赏)7.指手划(画)脚43.言简意骇(赅)79.既(即)使125.迷(谜)团8.一愁(筹)莫展44.气慨(概)80.追朔(溯)126.精萃(粹)9.穿(川)流不息45.一股(鼓)作气81.草管(菅)人命127.偶而(尔)10.哈蜜(密)瓜46.悬梁刺骨(股)82.娇柔(矫揉)造作128.善(擅)长11.挖墙角(脚)47.再接再励(厉)83.萎糜(靡)不振129.