第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火.doc

第七单元燃料及其利用
课题1燃烧和灭火
预习交流
1、写出红磷燃烧的化学方程式______________________________。
2、燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。因此燃烧需要三个条件：___________________、_____________________、__________________。
3、根据燃烧的条件推出灭火的原理是___________，_____________，______________。
4、常见的灭火器有__________________、___________________、____________________。
学习目标1、知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。
2、了解易燃物和易爆物的安全知识。
3、了解常用的灭火器的原理和适用范围。
课内探究燃烧的条件
实验探究：【实验7-1】
1、我们观察到铜片上的白磷________，而红磷__________，烧杯中的白磷____________。
2、对准烧杯底部的白磷，通入少量的氧气观察到_______________________________。
【讨论】
为什么薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧？为什么薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧？说明燃烧必须具备什么条件？
由本来在热水中的白磷不燃烧在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？
综合上述讨论可以得出燃烧需要哪些条件？
结论：燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。因此燃烧需要三个条件：___________________、_____________________、__________________。三个条件同时满足，缺一不可。
跟踪训练：
1、点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( )
A.火柴杆温度达不到着火点 B.火柴杆着火点高
C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧 D.火柴杆接触的氧气少
2、着火点是指可燃物燃烧所需的（）
A最低温度B最高温度C平均温度D熔化温度
3、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（）
A是液态物质B与氧气接触少C具有挥发性D温度低于着火点
二、灭火的原理和方法
【小组交流】燃烧是一把“双刃剑”，既可以造福人类又会给人类带来灾难，如果发生了火灾，应该采取怎样的措施？
结论;根据燃烧条件可以推出灭火的原理
可燃物________________
燃烧条件氧气（或空气）________________
灭火的原理
缺一不可达到燃烧所需的最低温度_________________只需其一
【讨论】
下面是一些灭火的方法，试分析其灭火的原理
1、烧菜时油锅中的油不慎着火，可用油锅盖灭。
2、堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。
3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。
【小组交流】看谁总结的灭火方法多。

活动与探究
灭火器原理的化学方程式：____________________________。
跟踪训练习：
1、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是（）
A、降低可燃物的着火点B、隔绝空气C、降低温度D、降低温度和隔绝空气
2、图书馆或存放精密仪器的工作室失火,应使用的灭火器是
A.泡沫灭火器B.液态二氧化碳灭火器
C.干粉灭火器D.以上三种灭火器均可
3、实验室熄灭酒精灯的方法是________________原理是____________________。
白磷要保存在水中,其原因是__________________。
4、我国大兴安岭发生火灾时解放军赶赴现场时，首先开辟隔离带,其目的是____________________.
三、易燃物和易爆物的安全知识
阅读课本第三部分完成下列问题：
可燃物在______________________________________________________从而引起爆炸。
除像氢气、________等可燃性气体外,面粉、煤粉等_____________也能爆炸。
可燃物与氧气的_____________越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有______________字样或图标。
在生产、运输、使用和储存易燃物和易爆物时，必须严格____________________、_________________________。
认识与燃烧和爆炸有关的图标。
跟踪训练：
1、加油站必须粘贴的标志是

ABCD
2、日常生活中有①酒精②味精③液化石油气④食糖⑤面粉⑥食用油。其中属于易燃易爆物的是（）
A、①②③B、④⑤⑥C、①③⑤⑥