教育孩子时应该要避免的错误做法.docx

教育孩子时应该要避免的错误做法教育孩子时应该要避免的错误做法（共10篇），以下是小编精心整理的教育孩子时应该要避免的错误做法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。篇1：教育孩子时应该要避免的错误做法教育孩子时应该要避免的错误做法恐吓是不端行为的邀请函。因为对于孩子来说恐吓会刺激他们重复做一件不被允许的事情。当孩子被告知：“如果你再做这件事……”时，他听不到“如果你”这三个字，他听到的只是“再做这件事”。有时他会把这句话理解为：老师希望我再做一次，要不她会失望的。这样的警告不但无用，而且后果更糟糕。孩子肯定会再犯那些让人讨厌的行为。我想，这就是为什么我们的孩子经常会犯同样的错误的原因吧。当孩子再次抢小朋友玩具时，请别再说：“如果你再抢玩具，就……”。直接告诉孩子：“不可以抢玩具。”当他再抢时，把他的玩具拿走，让他自己在没有受到伤害的前提下认识到自己行为的后果。这样就可以有效避免孩子重复做被禁止的事情。同样的，当你明确告诉孩子如果他做某事或不再做某事，那么他会得到某种奖赏：“如果你不再尿床，我会带你去游乐场。”“如果你学会这首诗，我会带你去麦当劳。”“如果你今天乖乖听话，我就请你吃好吃的东西。”这种“如果……那么”的方法可能偶尔会激励孩子为了眼前的目标努力，但是很少会鼓励孩子一直努力下去，甚至从来不会。在班上我就深有体会，前段时间班里孩子吃饭吃的`不好，于是我便采取了贿赂的办法：“如果谁把饭都吃完了，我就奖贴纸。”当时的效果真是好极了，不过可想而知，第二次，第三次，这种方法已经完全没有效果了。现在，我换了一种办法，吃饭时我什么都没有说，但当看到孩子吃完了饭时，我就会适时的给予表扬和肯定，当然有的时候还是会有物质的奖励。这个方法对很大一部分的孩子都很有激励的作用，而且持续到现在都是有效的。从中可以看出：如果奖赏没有事先通知，如果是一个惊喜，如果代表承认和感激，这样的奖赏才会非常有益，非常让人开心。最后想和大家分享的是：培养礼貌的方法。礼貌是品质特征，也是社交技巧，孩子可以通过对有礼貌的父母同化、模仿来学会礼貌举止。不管在什么情况下，在教育孩子要有礼貌时，父母必须要有礼貌。当孩子忘了说“谢谢”时，父母会当着其他人的面指出来，这种做法至少可以说是很不礼貌的。父母急急忙忙地提醒孩子说：“再见”，甚至他们自己都还道别。说孩子不礼貌不会有好的效果，和父母的愿望相反，这不会让他们变得懂礼貌起来。而且这样做的危险是孩子会接受我们的评价，然后把它视为对自己的看法的一部分。一旦他们认为自己是无礼的，他们就会一直以这种形象生活下去。要想有更好一点的效果，大人必须使用简单的、有礼貌的语句。去朋友或亲戚家拜访提供了向孩子示范礼貌的机会。千万不能用粗鲁方式教育孩子懂礼貌。在孩子成长的岁月中，如何处理他们的一系列错误行为，每一个父母都曾为难、困惑过。而最有效的解决方法是清楚地表达我们的价值观。最重要的是，我们对待孩子时，要尊重他们，就像我们希望他们尊重我们那样。这种处理孩子不良行为的方法既充满关爱，有不失权威，并且能够加深父母和孩子之间的感情。放在我们老师和孩子身上也同样如此。篇2：教育孩子时应避免的7个禁语教育孩子时应避免的7个禁语禁语1“你是姐姐，要让着妹妹。”说话分析：很多父母以为这样说，就可以解决孩子之间的纷争。那些已经为人父母的，回想自己的童年，好象从小就是接受这样的教育，以为做哥哥姐姐的就应该让着弟弟妹妹，就算大的一方心里有什么不满，也只能逆来顺受。其实解决孩子纷争的关键不在于他们年纪的大小，“公平”才是最重要的原则。父母应该换一个角度，让孩子感受到自己有爱护弟弟妹妹的责任，而不是一味没有原则地让步。深远影响：若父母长期以这种口吻教育孩子，只会让大的一方对弟妹怀恨在心，渐渐成为手足间的芥蒂；而弟妹则会仗着自己年纪小，认为别人让他们是理所当然的，日后会不断犯错。禁语2“这是姐姐的玩具，妹妹玩自己的。”说话分析：有时父母为避免孩子们争夺玩具，实行同一款玩具买两件，孩子就不会因为别人有自己没有而产生嫉妒心理。如果孩子间因为争夺玩具而发生纷争，父母便对她们说：“这是姐姐的玩具，妹妹玩自己的。”其实这种教导方法是治标不治本的，父母应该让孩子借着互相分享玩具的时机，懂得体谅别人的'需要，“独乐乐不如众乐乐”，从而可以获得与别人分享的喜悦。深远影响：如果父母经常让孩子意识到某些东西是自己的，某些是别人的，很容易让孩子建立起“楚河汉界”的观念，不懂得互相分享的重要，令孩子之间的关系疏远。禁语3“哪个乖就爱哪个。”说话分析：家长不要以为对孩子这样说，就能把孩子驯服得服服帖帖。“谁乖就爱谁”反而会向孩子灌输“爱是有条件”的错误观念。父母让孩子觉得，只要表现好些、行为乖些，父母才会爱你一些。长辈这样的心态，会在不知不觉间加剧孩子们的竞争，为了争取长辈的爱，遮掩自