第四节光合作用第二课时修改.ppt
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第四节光合作用第二课时修改.ppt
第三节光合作用的原理和应用1771年,(英)普里斯特利(JosephPriestley)的实验一半曝光,一半遮光恩格尔曼实验返回2、第二组向同种绿色植物提供H218O和CO2CO2+色素分子光反应与暗反应的区别2、试分析光照、CO2浓度骤变对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP、(CH2O)合成量影响2、试分析光照、CO2浓度骤变对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP、C6H12O6合成量影响光合作用过程图解光照:主要影响光反应→C3的生成→C3的生成CO2浓度3H2O4矿质元素5温度应用:农作物增产措施
第五章第四节第二课时光合作用的原理和应用.ppt
光合作用的原理(第1课时)光合作用第二节光合作用1.光反应阶段的场所是哪里,为什么在这里反应?2.水裂解放出氧和[H]的去向如何?3.形成ATP的能量从哪来?这步反应需要酶吗?如果需要,你认为存在于什么部位呢?4.ATP的去向如何呢?5.请你尝试写出上述反应方程式H2O自主构建暗反应阶段1、动动手,拼出一辆小摩托,并在上面填上相应的文字。2、小组代表说一说光合作用的完整过程,注意尽量准确地使用生物学词汇。3、光合作用的暗反应阶段被氢直接还原的是()A.CO2B.C3化合物C.C5化合物D.C6化合物4、给
第五章第四节能量之源—光与光合作用第二课时.doc
班级:姓名:学号:PAGE\*MERGEFORMAT6第4节能量之源—光合光合作用第二课时光合作用的过程【学习目标】1.说明光合作用概念以及对它的认识过程。2.明确光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。【学习重点、难点】重点:光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。难点:光反应和暗反应过程【自主学习】自主阅读课本101-104页,完成学案一、光合作用概念:是指__________植物通过__________,利用_______,把二氧化碳和水转化成储存能量的________,并且释放出______
第五章第四节能量之源—光与光合作用第二课时.doc
班级:姓名:学号:PAGE\*MERGEFORMAT6第4节能量之源—光合光合作用第二课时光合作用的过程【学习目标】1.说明光合作用概念以及对它的认识过程。2.明确光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。【学习重点、难点】重点:光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。难点:光反应和暗反应过程【自主学习】自主阅读课本101-104页,完成学案一、光合作用概念:是指__________植物通过__________,利用_______,把二氧化碳和水转化成储存能量的________,并且释放出______
第五章第四节能量之源——光与光合作用第二课时.ppt
二、光合作用的原理和应用学习目标什么是光合作用?学.科.网zxxk.组卷网2000多年前亚里士多德(Aristotle)五年后一段时间后光合作用的探究历程1845年,德国的科学家梅耶依据能量转换和守恒定律指出:植物光合作用时,把光能转换成化学能储存起来。科学探究过程的六个方面1864年萨克斯的实验1880年,美国科学家恩格尔曼的实验问题讨论同位素标记法(P102)研究20世纪40年代,美国科学家卡尔文光合作用的过程过程比较无机物