小学2011-2012学年度学期二年级质量分析.doc

AA小学2011－2012学年上学期二年级数学学科质量分析试题知识点分项细目表题号知识点分值易中难思维形式识记理解运用操作探究分析归纳填空（20分）1乘法口决2√具体√2比较数值大小4√抽象√3列算式及读法2√具体√4长度单位2√具体√5数字的组合1√具体√6时间计算2√具体√7加法与乘法2√抽象√8两位数减法1√抽象√9加、减法法则3√抽象√10比较数的大小1√具体√二、判断题（10分）1乘法算式的读法1√具体√2角1√抽象√3直角1√具体√4乘法算式的写法1√具体√5数的比较1√具体√6线段1√具体√7近似数1√具体√8生活计数1√抽象√9动物与数学1√抽象√10乘法1√抽象√计算题（28分）1最大值填空4√抽象√2口算12√抽象√3竖式计算12√抽象√操作题（6分）1观察图连线3√具体√2画对称轴3√具体√五、统计图表（10分）1涂柱状图3√抽象√2填空2√抽象√3填空2√抽象√4列算式计算3√抽象√六、解决问题（26分）1乘法6√具体√2加减法8√具体√√3走近生活12√抽象√二、考试整体情况统计基本情况二年级学生应到考22人，到考22人，到考率100%。最高分为91,最低分为31分.总分为1325分,平均分为60.23分.及格人数有9人,及格率为40.91%,优秀人数3人（85分以上），不及格的有13人。分数段统计及学生得分分段统计条形图分数段３0分以下３0－59.960－8485分以上人数013633、学生得分抽样调查表姓名一（20）二（10）三（28）四（6）五（10）六（26）总分苏伍先1291867658李归明10725671065普李讷139216101473李秀珍166276102691三、学生得失分情况及原因分析（1）考试过程中，学生粗心大意的现象很多，一些题由于没有仔细检查而出错，丢了不该丢的分。（2）所学内容中，有些需要掌握的知识没有掌握，从而导致最简单的题也做不出来。（3）一些学生对基础知识学得不够好，对概念的理解不够全面，计算能力也较差，从而反映出学生的训练力度还不足，对知识的运用缺乏灵活性。（4）学生的理解能力、应用能力及操作能力还有待加强，特别是操作能力的加强。教学建议及对策（1）在教学过程中就锻炼学生认真审题，培养学生认真思考的习惯。（2）培养学生养成良好的学习习惯，加强与学生的沟通及交流。（3）加强学生对基础知识的巩固及运用，进一步提高学生的做题技巧。（4）实行小组合作。由一名或者多名优等生负责一个或几个小组，让每个小组的学生互相交流，在老师的辅导下达到互相学习的效果。（5）实行教师课后辅导，特别是对一些基础差的学生进行辅导，促进学生与教师的沟通及相互了解。（6）教师在教学过程中要深刻理解教学内容，对需要扩展的内容进行必要的补充，从而使学生学得更全面，进一步提高学生的理解能力及运用能力。AA小学2012年1月7日