做习惯的主人.doc

做习惯的主人——习惯养成教育主题班会教案小学生陋习排行榜浪费水电纸和粮2．打架骂人，不礼貌3．上网吧，玩游戏4．乱涂乱画，不爱护公物5．走路看书，闯红6．娇气，依赖性强7．乱扔垃圾，乱吐痰8．贪玩，不认真完成作业9．不尊老爱幼，不尊敬师长10．搞恶作剧11．吃“三无”小食品12．上课注意力不集中学生分析：现在的小学生大多是独生子女，各个家庭经济条件也不错，家长的溺爱，环境的影响，造成了他们相当多的陋习，为了帮助孩子们改掉坏习惯，培养好习惯，特地设计了这篇习惯养成教育主题班会教案。教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。教学准备:ppt课件白纸《三字歌》每人一份教学过程：教学导入：猜谜语（课件出示）我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）教师讲故事（课件出示）：曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。同学们，现在你们看看你们自己的行为习惯呢？找寻身边的坏习惯师：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。反思：我们的校园和身边有哪些不良学习习惯和不良行为习惯在发生？(例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。)(课件出示）讨论小学生应该养成哪些好习惯现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？总结：一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：(课件出示）学习习惯劳动习惯锻炼习惯处事待人习惯养成良好学习习惯师：作为一名学生，学习是我们的中心，我们应该养成哪些好习惯才有利于成长呢？我们来做一个测试，请大家看屏幕，把自己的选项记在白纸上。(课件出示）1、课堂上注意力不集中，易走神；（）课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（）3、学习目标不明确；（）4、不爱回扣课本，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不请教同学老师；（）6、没有提前预习的习惯；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、不按时完成作业；（）13、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不到；（）14、上自习课时不会自觉学习，不会主动学习；（）15、喜欢哪科学哪科，偏科；（）16、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）学生自行测试后教师出示（判断标准）5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正师生共同归纳好的学习习惯：(课件出示）①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②分清主次，首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时才开始学习，这样不仅学习效率不好，做作业、背书常常来不及，而且还会对学习产生厌倦感。③专心致志，不一心二用。不要边做作业边干其他的事。④有张有弛，劳逸结合。连续学习1、2小时，中间就应该安排一次休息。⑤学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学时间，结合自己的状况，制定一个更具体的作息时间表，坚持下去形成习惯。⑥遵循学习常规。课前预习，课上记笔记，课后复习，做习题。课间与同学讨论，不懂就问或查资料，独立完成各项作业。今日事，今日毕。养成良好的行为习惯师：作为新时代的好少年，祖国未来的主人翁，我们又该养成怎样的行为习惯呢？从小到大，你有什么“好习惯”曾让你