苏教版三上第二单元教学目标对比.doc
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苏教版三上第二单元教学目标对比.doc
苏教版三上第二单元教学目标对比原目标:1、学会本单元课文的生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。背诵自己喜欢的段落。3、学习先概括后具体的构段方式。4、知道北大荒是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。5、练习用“犹如、像”或“仿佛、宛如”说话。6、理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。7、理解课文内容,感受拉萨天空的湛蓝透亮,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。修改后的目标1、能正确流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文;2、
苏教版三上第二单元教学目标对比.doc
苏教版三上第二单元教学目标对比原目标:1、学会本单元课文的生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。背诵自己喜欢的段落。3、学习先概括后具体的构段方式。4、知道北大荒是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。5、练习用“犹如、像”或“仿佛、宛如”说话。6、理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。7、理解课文内容,感受拉萨天空的湛蓝透亮,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。修改后的目标1、学会本单元生字,正确书写,理解由生字组成的词语。2
苏教版三上第二单元教学目标对比表.doc
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本单元生字,认识两条绿线内的二类字,正确运用2个多音字。多种方法理解由生字组成的词语。3.凭借具体的语言材料,通过多层次朗读品味,激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。4.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。5.初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象,长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像。改进后:知识和技能1.能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文,体会文章表达的思想感
苏教版三上第二单元教学目标对比表 (2).doc
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本单元生字,认识两条绿线内的二类字,正确运用2个多音字。多种方法理解由生字组成的词语。3.凭借具体的语言材料,通过多层次朗读品味,激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。4.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。5.初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象,长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像。改进后:知识和技能1.能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文,体会文章表达的思想感
苏教版三上第二单元教学目标对比(树勋陈袁华).doc
苏教版三上第二单元教学目标对比海门市小学语文4班树勋陈袁华原目标:1、教会本单元课文的生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。背诵自己喜欢的段落。3、教会先概括后具体的构段方式。4、知道北大荒是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。5、练习用“犹如、像”或“仿佛、宛如”说话。6、理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。7、理解课文内容,感受拉萨天空的湛蓝透亮,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。修改后的目标1、学会本单元生字,正确书