苏科版物理九年级上册课时预学案-111杠杆（新授复习）.doc

编制人：审核人：编制日期：第页第十一章第1课时§11.1杠杆（复习）（教材P2~P7）复习目标明确目标才能抓住重点哟！1、梳理杠杆概念、杠杆五要素、杠杆平衡条件、会将杠杆分类、杠杆的应用。2、能灵活运用杠杆的平衡条件，并能用来进行简单的计算。3、会正确画出杠杆的示意图。4、培养学生科学探究能力、作图能力、概括总结的能力。知识点复习你能掌握这些知识要点吗？1、杠杆的五要素指、、、、。2、杠杆可分为三类：①动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1_____F2，属于省力杠杆。②动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1_____F2，属于费力杠杆。③动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1_____F2，属于等臂杠杆。省力杠杆，省力但费_______；费力杠杆，费力但省_______；等臂杠杆既不省力也不费力，既不省距离，也不费距离判断所使用的杠杆是省力还是费力，可利用杠杆平衡时，通过比较F1与F2的大小来比较；也可以通过比较动力臂L1与阻力臂L2的大小来确定。3、杠杆的平衡条件指。4、杠杆平衡条件的探究实验中，应首先调节杠杆在水平位置平衡，如左端下沉，平衡螺母应向端移动，调节使杠杆在水平位置平衡的原因是。典例剖析让我们一起解决问题吧！杠杆作图（一）找力臂的方法：1、找准支点。2、沿力的方向作力的作用线（注意力的作用点应画在受力物体，在这也就是杠杆上）3、从支点作力的作用线的垂线段（垂直距离），这就是力臂。1、已知力的作用线，作力臂：2、已知力臂，作力的作用线例：作出图中的力臂。例：作出图中L1的动力作用线。3、作力的五要素：4、作最小的力：（二）针对练习：1、（南京）AUTONUM\*Arabic如图，为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2．第1题第2题2、（泰州）如图是用螺丝坩撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。杠杆平衡1、探究杠杆的平衡条件：（1）先把杠杆的中点支在支架上，并调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做的目的是。实验前，发现杠杆处于如图所示的状态，应将杠杆右端的平衡螺母向______（右/左）移动，或者将杠杆左端的平衡螺母向______（右/左）移动。（2）如图，在杠杆左边挂上一定数量的钩码，在右边用弹簧测力计沿方向拉。通过移动钩码或弹簧测力计的位置，仍使杠杆在位置平衡，这样做的目的是。（3）分三种情况探究杠杆在水平位置平衡的情况。（填写项目）测量序号①②③总结：1、当杠杆在动力和阻力的作用下处于状态时，或做缓慢的转动时，我们就说杠杆平衡了。2、杠杆的平衡条件为。巩固练习相信你能行！图12-241．作用在杠杆上的动力为50N，阻力为600N，杠杆恰好平衡，则杠杆的动力臂和阻力臂之比为。2．如图12-24所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以Ｏ为支点．杠杆的左端挂有物体Ｍ，支点右边的Ａ处挂钩码，杠杆平衡．若将支点移到B点，要使杠杆重新平衡，在A点应挂个相同的钩码。图12-253．如图12-25所示，ＡＢ为一根质量不计的细棒，用绳在Ｏ处吊起，当Ａ、Ｂ两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡．若ＯＡ=0.8m，ＯＢ=0.4m，甲的质量为１０kg，则乙的质量为kg．4．下列工具中，属于省力杠杆的是()A．夹邮票用的镊子B．理发师修剪头发用的剪刀C．剪铁丝用的钢丝钳D．钓鱼用的鱼竿5．如图12-26所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）图12-266．画出使杠杆AB在图12-40所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。7．如图12-41所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端Ａ是动力作用点．（1）在图上标出：当动力方向向上时，杠杆的支点ａ；动力方向向下时，杠杆的支点ｂ；（2）在图上画出撬动石块动力Ｆ为最小时的方向．图12-41图12-408．在“研究杠杆平衡条件”的实验中（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_____边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。图12-43（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图12-43所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是_____________________。（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是______________________________________。我的疑问写下你预学后的问题或感受吧。______________________________________________________________