Unit3Howmany教学设计.doc

Unit3Howmany?TheFirstPeriod教学设计一、Teachingaims:(教学目标)复习数词1---10的英语说法，能用英语进行简单计算.学习11---15的数词，能正确认读，并进行简单计算.完成Let’stalk,理解对话含义.正确认读Howmanykitescanyousee?Icansee12.理解Howmany的用法，并结合实际进行回答。二、Keypoints:(教学重点)学习11---15的数词，能正确认读，并进行简单计算.正确认读Howmanykitescanyousee?Icansee12.理解Howmany的用法，并结合实际进行回答。三、Difficultpoints:(教学难点)完成Let’stalk,理解对话含义.理解Howmany的用法，并结合实际进行正确回答。四、TeachingPreparerations:(教学准备)1.Computerand课件2.卡片3.铅笔五、TeachingProcess:(教学过程)（一）Revision复习1.Hello,everyone.Nicetomeetyou!2.出示动物卡片，问：Whatisthis?数一数有几个小动物:one，two，three…ten3.看课件，读1---10的数词.4.问：10后面是多少？是11，这就是今天要学的新内容.（二）Presentation新课呈现1.Lookatvideo,learnnumbers11---15onebyone①Lookatvideo,spellword:11(eleven)Payattationto“l”and“v”,thenreadit.②同法学习12---15，注意拼写及读音③Readwordsaftertheteacher④比较13---15几个单词拼写中的共同点：--teen⑤小组活动：用英语计算简单加法，小组合作完成.⑥汇报结果:Lookatvideo,readandfinishit.CompleteLet’TalkLookatpicture,readitandunderstanditsmeaningReadthedialogueaftertheteacher重点学习：Howmanykitescanyousee?多少（个）风筝能你看见译文：你能看见多少个风筝？Icansee12.我可以看见12个④句型练习：Howmany…canyousee?Icansee….数图片或实物回答：Howmany（boys，girl，spencils）canyousee?Icansee….（5，5，15）（三）Consolidation巩固练习Howmany…canyousee?用英语数数，并回答Icansee…（四）Homework作业布置1.抄写11---15并识记2.搜集数字，如车牌号，电话号码.板书设计：Unit3HowMany?Eleven11Twelve12Thirteen13Fourteen14Fifteen15Howmanykitescanyousee?多少（个）风筝能你看见译文：你能看见多少个风筝？Icansee12.我可以看见12个