小学数学复习应处理好几个关系-豆柴文库

小学数学复习应处理好几个关系.doc

小学数学复习应处理好几个关系1、重点、难点与知识的关系2、复习进度的快慢关系3、讲、练、评的关系4、课堂复习与个别辅导的关系

2024-07-04

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数学教学应处理好几个关系.doc

数学教学应处理好几个关系求比一个数多几的数的应用题教学体会全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）明确指出，义务教育阶段的数学教育基本出发点是“促进学生全面、持续、和谐的发展”。《标准》要求以人为本，以学生的发展为本，注重从学生已有的生活经验中学习数学，加强了数学与现实生活的联系。面对新的改革要求，如何体现《课程标准》的基本理念，是值得研究和探讨的重要问题。因此，在教学“求比一个数多几的数是多少的应用题”时，我注意处理好以下几个关系。义务教材与课程标准。《标准》全新的基本理念，使得我们现行的九年义务教育教

2024-07-18

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数学教学应处理好几个关系.doc

数学教学应处理好几个关系求比一个数多几的数的应用题教学体会全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）明确指出，义务教育阶段的数学教育基本出发点是“促进学生全面、持续、和谐的发展”。《标准》要求以人为本，以学生的发展为本，注重从学生已有的生活经验中学习数学，加强了数学与现实生活的联系。面对新的改革要求，如何体现《课程标准》的基本理念，是值得研究和探讨的重要问题。因此，在教学“求比一个数多几的数是多少的应用题”时，我注意处理好以下几个关系。义务教材与课程标准。《标准》全新的基本理念，使得我们现行的九年义务教育教

2024-06-04

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进入初三应处理好几个关系.ppt

进入初三应处理好几个关系一、打好基础与提高能力的关系对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。二、平衡发展与重点发展的关系木桶原理（短板效应）众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。二、平衡发展与重点发展的关系始终在“进重点中学”的总原则下处理这一关系。因为任何

2024-11-09

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地理教学中应处理好几个关系.docx

地理教学中应处理好几个关系地理教学中，要妥善处理好教与学、讲与练、图与文、广度与深度、知识综合与渗透的关系，培养学生创新精神，全面提高学生素质。关键词地理教学关系在知识经济迅速崛起、教育、科技日益融入经济社会发展大潮的时代背景下，素质教育对教学改革提出了更加迫切的要求。人们也逐渐认识到：实施素质教育，不是不要升学率，不要教学质量，而是必须改革教学方式，提高教学效率，减轻学生过重的课业负担。正如夸美纽斯提出的“使教师因此而少教，学生因此而多学，让校园充满着快乐。”为此，作为中学地理教师，我们应该积极适应教学

2024-05-29

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