裴小鹏我设计的学生成长档案MicrosoftWord文档.doc
仙人****88
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小学生成长记录册(内容)()记录你成长的足迹!展示你进步的风采!扬起你自信的风帆!留下你童年的记忆!年班姓名:()介绍我自己姓名:性别:兴趣爱好:我最喜欢的书:我最喜欢做的事:我最喜欢的一句名言:家长鼓励的话:老师寄语:()我们的校训是:我们的校风是:我们的学风是:()阳春三月我的书法作品()我成长中的得失:()才艺大展示:()淅沥的四月清明有感:()五月的鲜花我最棒展示我的成果()开心的六月“六一”有感:六月的收获:()火红的七月学习成果展示家长的鼓励:老师的话:学习成果展示:1、我在快乐成长中2、我的
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姓名:班级:兴趣爱好:我的好文章展示台:同学互评:老师评价:
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小学生成长档案一、总体思想。孩子每天都在发展,每天都会给我们惊喜,只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展,把它保存起来告诉孩子和孩子的父母,并且因势利导,促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生,从而发挥好评价的发展功能。二、实施目标。1、建立“小学生成长档案袋”,也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐,体验到老师对自己的呵护,更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基,对孩子来说这是一笔宝贵的财富。2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度,帮助
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姓名性别出生年月日家庭地址身份证身体状况电话自我描述:照片学期内容速度耐力力量柔韧灵敏总得分评价一二三四五六学生体质健康成长档案
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学生成长档案袋学生快乐成长记实袋——学生档案袋评价记录表(一)我快乐成长:自我评价:同学评价:我的反思:[说明]1.每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。2.利用每周的班会进行小组分享。3.可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表(二)我的座右铭:_______________________________________________________________我的学习收获:________________________________________