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仙人****88
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一位“网络成瘾”教师的自我反省我是一名年轻的小学教师,在对待网络成瘾问题上,我有着自己深刻而真实的经历。我从小到大就喜欢玩电子游戏,由于家人的溺爱和疏于管教,而渐行渐远。随着网络的普及,特别是网络游戏《传奇》的出现,它的新鲜与刺激就立刻深深吸引了我,很快就沉迷其中,而无法自拔。逃课上网、熬夜上网、省吃俭用上网,一切都是为了能让游戏中人物获得高等级从而带来的的优越感和成就感。可以说网络游戏本身的设定符合所有人的心理,只要是玩过网络游戏的人,都会对其产生痴迷。它能把现实生活中不可能实现的理想在网络这个虚拟的世
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网络成瘾网络使用和成瘾现状什么是网络成瘾网络成瘾(internetaddictdisorder,IAD)网络成瘾网瘾综合征八项标准新的心理障碍:网络综合症结束了,谢谢!
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网络成瘾网络当前,网络不仅是一种时尚和潮流的象征,更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。据中国互联网信息中心的调查显示,截止到2012年12月底,中国网民规模达到5.64亿,其中10岁到39岁的青少年网民规模达4.49亿,且85%以上是青少年群体。青少年上网,是有益还是无益呢?网络是把双刃剑一、利二、弊据最新调查数据显示:我国网瘾的青少年高达2400万人,14岁~24岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的90%。济南在押的1500名少年犯中,80%是“网瘾”造成的,北京更是有90%的青少年犯罪
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主要内容:5.1网络成瘾的定义、分类和表现网络成瘾—成瘾概念的泛化网络成瘾—成瘾的一种形态网络成瘾类型网络成瘾的判断5.2网络成瘾的发生机制Young的AEC模型逃避现实(Escape):网络世界是虚幻的世界,可以让人暂时抛开现实生活中的苦恼。在网络世界中,有控制感、成就感、拥有感(RICH4)。可以发泄和倾诉(BBS、Blog等),还可以找到虚拟的精神安慰(虚拟结婚)互联网图中靠近病因链近端的因素,是PIU发生的充分条件图中靠近病因链远端的因素,是PIU发生的必要条件模型的中心是适应不良认知,它是PIU
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(完整word)网络成瘾量表(完整word)网络成瘾量表(完整word)网络成瘾量表网络成瘾量表测验指导语答题说明:请从备选项中选择最符合您实际情况的答案.1、曾不只一次有人告诉我,我花了太多时间在网络上。A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合2、我只要有一段时间没有上网,就会觉得心里不舒服。A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合3、我发现自己上网的时间越来越长。A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合4、网络断线或接不上时,我觉得自己坐立不安。A、极不符合B、不符合C、符合D、非常符合5、不管