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公用机房的安全管理与技术维护正文:随着现代教育的发展和教改的深入,计算机在教学中发挥着日益重要的作用,有条件的中小学相继建立起自己的公用机房。把学生电脑连成网络、实现共享资源、统一管理成了学生公用机房的一个难题。努力做到对资源高效利用又安全方便地管理,这是本文的宗旨。一、目前形式与存在问题目前,还有相当部分公用机房选择了“无硬盘,带软驱工作站”或“无硬盘,无软驱工作站,采用远程启动”的Novell网络系统。在这种集中管理的环境下,提供给学生用户使用的系统,相当于一个带有存储管理的外部存储系统(文件服务器),通过Netware系统的管理程序,管理员可以十分简单地对资源进行管理,对学生机进行维护。但随着信息技术的飞速发展,这种结构较简单的网络系统,已不能很好地适应教学的需要。较典型方面表现在:1.教学内容受到限制,如不少非网络版软件无法使用,对必须在Win95/98操作环境下运行的应用软件也难以教学,如MicrosoftWord,Powerpoint,Authorware,等;2.由于所有软件都必须在网上运行,使得网络负担较重,运行速度受到影响;3.在教师整理或删除服务器硬盘资源时,学生无法备份自己的文件;4.学生在网上只能在极其严格的统一权限范围(为安全起见)内,进行较简单的操作,这不利于发挥学生的主动性和培养学生素质。二、为公用机房提供Windows集成环境是一种趋势(一)为工作站配备硬盘,提供Windows集成环境学生机配备硬盘,可以安装独立的Windows系统,如Win95或Win98,从而可以建立一个基于Windows操作环境的网络如:WindowsNt4.0,即在服务器上可以安装Netware3.12(或更高版本)和WindowsNtServer4.0,文件启动时,可以选择登录NtServer或进入DOS操作系统;安装双网卡,内联局域网外接互联网;在所有工作站安装Win95/Win98或其它微软产品如WindowsWorkstation4.0,制作与Msdos的双启动;对教师机这台特殊的工作站,要配备软驱和光驱及其它媒体设施。通过这样的设置,Dos与Windows能发挥各自的优势,又互补不足,这样的机房网络系统成立立体式结构。学生在Dos环境下可以登录Novell,也可以登录NT;在Win95/98中,既能登录NT网和Windows对等网,还能方便地进入Novell网。无软驱工作站访问服务器和共享资源变得灵活方便,教师机在工作站与服务之间起着重要的纽带作用,同时这种网络互联的模式也为解决各种故障提供了坚实的技术基础。(二)可能出现的故障(以Win95为例)Windows系统的透明度大,有盘工作站的安全性显然易受到威胁。学生使用不当,就有可能破坏工作站系统,甚至会使之瘫痪,根据被破坏的对象及程度,这些影响系统正常使用的故障,体现在以下几个方面:1.修改了Windows的设置及其它文件,但系统能工作。如:MSDOS。SYS的内容被修改,失去了双启动的功能;Windows的画面被调换或被加上屏幕保护口令等等。2.破坏了DOS或Windows下的某些应用软件。3.删除了NoVell的登录文件,甚至可能还删除了MSdOS的启动文件,如MSDOS。DOS,导致无法登入Novell网。4.破坏了Windows的系统文件,导致无法登录Windows,但可以原版本的Msdos方式进入DOS环境。5.两个系统的系统文件均遭到严重破坏,既不能引导原Dos版,也无法进入Windows界面,但还可以进入Win95下的Dos环境。无法利用任何一个网络。6.引导区信息被破坏,硬盘无法引导系统,自检后呈死机状态。解决问题的根本办法在于防范,在于对系统的保护与维护。三、系统的安全管理与技术维护(一)Novell网络服务系统的管理与维护1.对服务器上的资源应进行合理的安排与规划Netware的文件服务器是一个强大载体,包含了学生所使用的大部分资源,创建的文件及大量的Netware系统文件。对其硬盘上文件的规范存取,将影响到系统的使用效率,读取速度、文件安全和系统的使用寿命。将系统文件、应用资源、用户文件存放在不同区。一种方式是建立三个卷,可以分别命名为SYS,PROGRAM,USER,并把它们映射为F,G,H驱动器;如果事先只建立了一个卷SYS(映射为F:),可以采取把子目录作为根目录映射网络驱动器的方法,如创建F:\PROGRAM与F:\USER子目录,使用maproot命令分别映射为G,H。学生使用时,两种方式的效果几乎相同。F:区用来存放系统文件,G:区用来存放应用软件,H:存放所有用户目录(包含所有学生创建的文件)。此外,还得注意在F:\下建一子目录backfile,用来备份所有启动文件和各应用软件的安装文件。2.兼顾整体与特殊,建立帐户与分配权