小班教案_2558.docx

小班教案（优选）小班教案10篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：锻炼孩子的习惯以及听力重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：小椅子。活动过程：1、邀请孩子们坐下来，先请孩子们静坐不动，然后轻唤孩子的名字。当孩子听到自己的名字后，再以最安静的移动方式，走到你的.身边。2、也可以走到离孩子有一段距离的地方（多次练习后，你甚至可以在门边或隔壁房间），轻唤孩子的名字，然后等待孩子安静地走向你。3、呼唤所有参与此活动的孩子名字。小班教案篇2活动目标：1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。3、知道小小的动物也有自己的长处的。活动准备：幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。活动过程：1、幼儿看图初步感知故事的内容。教师出示幼儿用书，告诉大家：今天，我们要讲一个故事，名字叫《蚂蚁拔刺》。大家听听故事里有谁，它们做了什么样的事情？教师使用实物投影仪放大幼儿用书讲述故事。教师提问：（1）。故事里有谁？（2）。宝宝被花盆怎么样了？谁帮助他拔刺？为什么蚂蚁能找到刺？2、幼儿再次倾听故事，尝试替换故事中的小动物。教师使用实物投影仪讲故事，提问：大家猜猜，还有什么动物可以找到宝宝手上的刺呢？为什么呢？启发幼儿结合自己的生活经验，并根据形象的大小，迁移故事中的.情节大胆讲述。3、学说故事中小蚂蚁的话。教师：小蚂蚁看见刺，它说了什么呀？我们一起学学。（幼儿与教师共同说说小蚂蚁的话）教师：小蚂蚁最后是怎么样把刺拔出来的呢？我们一起来说说。（教师与幼儿共同讲述一遍故事，教师注意在小蚂蚁说话的时候停顿，让幼儿说出小蚂蚁的话）4、知道任何动物不论大小都有自己的长处。教师：蚂蚁那么小，他有用吗？你知道他会做什么吗？小狗会做什么？小猫会做什么？还有许多动物他们会做什么呢？他们有什么长处呢？教师小结：不管动物多大多小，他们总是有自己的长处的，就像我们小朋友一样，虽然小但是也是会许多本领，也有很多长处！活动建议：在日常生活中，让幼儿自主阅读故事《蚂蚁拔刺》，养成良好的阅读和讲述习惯。小班教案篇3活动目标1．尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。2．学习运用滴管壶进行创作。3．体验用多种材料创作的乐趣。活动准备1．吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。2．春天主题的图片，教师的示范画。3．春天主题的音乐。活动过程1．随着春天的旋律踏人春的花园。(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的.美好感觉。(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。2．花儿也开在画面上。(1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?(2)教师讲解并示范操作步骤与方法◎洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。◎印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩)。◎吹吹干(将颜料吹干)。◎撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。(3)幼儿创作，教师进行个别指导。3．评比最美丽的花园。(1)幼儿互相欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。(2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。评析画笔是常用的工具。抛开画笔，用自然界的花朵作为创作元素，形式新颖，有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料，变化出许许多多的东西，对色彩的联想成为现实。这对孩子来说，是多么快乐的事情啊。小班教案篇4目标1.感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。2.能大胆地表达自己的感觉。准备1.一个纸盒，上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。2.纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。过程1.猜猜宝贝。——教师出示神奇的百宝箱。这是一个神奇百宝箱，里面有许多宝贝，请你们猜一猜里面有什么?——怎么才能知道里面有什么宝贝呢?2.摸摸百宝箱。——鼓励幼儿上来摸一摸，并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么，摸上去的感觉怎么样。——把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。——这是一件什么宝贝?有什么用?——请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝，想出多种玩的方法。——鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品，感知它们的特点。建议1.百宝箱内的物品尽可能是多种质地的，且数量要多。2.幼儿摸宝贝时不能看，待说出自己的感觉并猜想是什么后，方能拿出来验证。活动反思整节课幼儿始终保持着积极地学习态度，对提供的`各种材