小班教案_2347.docx

小班教案（经典）小班教案6篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1一、活动目标1、理解歌曲的内容、情感，能用动作、声音表现《挠痒痒》；2、体验情景游戏带来的快乐。二、活动准备大树、毛毛虫的图片及胸饰。三、活动过程1、故事导入：罗老师以前教过你们一首很有趣的歌《大狗和小狗》，现在请你们唱一唱，我们在唱大狗的时候声音要很洪亮，唱小狗的时候声音要轻轻地，来，我们试试看。恩，唱的真不错，大狗和小狗一边唱着歌一边在森林里走，走着走着，它们发现了它，你们看，这是谁？它看上去心情好么？哦，大树爷爷愁眉苦脸的'，不过，接下来发生了一件事情，我来唱首歌给你们听，看看大树爷爷的心情有没有变好呢。（无伴奏清唱）2、欣赏歌曲，理解歌曲内容1）你们听到了什么？3、互动与游戏1）男孩子当大树，女孩子当毛毛虫，我们先来试试看第一句，毛毛虫爬出来。女孩子把自己的手指变成小毛毛虫，爬到男孩子的身上，一边爬还要一边唱哦。（点评）2）我们再来试一试第二句，大树爷爷哈哈笑，男孩子来一边唱一边演。（点评）3）完整试4）交换角色5）现在老师来扮演大叔爷爷，我请一位小朋友来当毛毛虫。6）请两位小朋友做毛毛虫7）请一位小朋友做大树，两位小朋友做毛毛虫。四、总结我们今天学会了唱挠痒痒这首歌，也玩了挠痒痒的游戏，现在让我们一起出去给大树挠痒痒吧！小班教案篇2教学目标：一、科学探究目标1.会用图表的形式表示有关水量分布的信息。2.能坚持记录调查的有关数据。3.能从日常生活中发现有研究价值的问题。二、情感态度与价值观目标1.能坚持不懈地进行调查活动。2.能实事求是地对待调查结果。三、科学知识目标能定性地说出自然界水资源的分布情况。四、科学、技术、社会、环境目标1.能提出一至两条节约用水的措施，并说明理由。2.能介绍一种节水科技新产品。教学重点树立节约用水意识，使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水，从我做起的责任意识。课前准备教师准备：挂图或投影片，收集淡水海水资料，观察生活中有哪些浪费水资源现象;学生准备：了解自己家庭每月用水量，学校每月用水量教学过程导入新课师：每年的3月22日是一个特殊的日子，你知道是什么日子吗?生：每年的3月22日是世界水日。师：我国把每年的3月22日3月28日定为中国水周，你们知道中国和世界的水资源状况吗?这节课，我们就来研究这个问题。一、了解地球水资源1、认识地球上的总水量出示地球表面水陆分布图，认识地球上水面积大于陆地面积。2、认识海水和淡水师：有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。然而地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用淡水资源，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分(占99%)，被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。师：听了刚才老师的'介绍,你有什么话要说吗?师：板书：节约用水二、交流用水状况(课外调查)1、自己介绍自己家里每月用水量,你有什么感想?学生汇报2、日常生活中还有哪些地方要用到水?学生交流3、交流汇报浪费水的现象师：从大家的发言中我们发现，人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说生活中浪费水的现象。(1)小组交流：(2)各组代表交流a、出示挂图或投影片。(一人端着洗完的菜离去，自来水管未关严)提问：同学们看看画中的阿姨做到节约用水了吗?如果我们看到这种情况应该怎么做?b、出示挂图或幻灯片。(一个小朋友用手堵住水龙头，让水喷到另一个小朋友身上。)提问：同学看看能做这样的游戏吗?为什么?如果你看到这种情况应该怎么办?师4、生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资源如此紧缺的情况下，要让全社会提高节约用水的意识，我们能做些什么呢?我们要用具体的数据来唤醒人们。5、教师小结三、交流探讨：怎样节约用水生1：用淘米水洗菜、刷锅、浇花等;生2：用洗衣水拖地板、冲马桶等;生3：随手关好水龙头;生4：不污染水源等。生5：保护供水设备，遇供水设备被毁坏，及时报警??生6：政府可以提高水价和制定相关政策来达到节约用水的目的。四，总结提高，升华情感通过浏览《节约用水》专题站，计算滴水龙头一年浪费的水量，知道了大量有关水的资料，我们深深感受到了水的重要性，水资源是有限的。从感动中我们发自肺腑的说出一句话节约用水。这不是一句空话，要从我做起，从身边的小事做起。否则，地球上的最后一滴水就是人类的眼