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沪科版同底数幂的乘法.pptx

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25表示什么？10×10×10×10×10可以写成什么形式?填空：情境创设：试一试:规律探究：1、如果字母m、n是正整数，那么am·an的结果是多少呢？结论：巩固练习例1、计算，结果用幂的形式表示：(1)(2)(-2)2×(-2)7(3)a2·a3a6(4)(-y)3·(-y)4(5)(a+b)2·(a+b)3(6)a3m·a2m-1(m是正整数)(7)(x-y)3·(x-y)4·(x-y)2课本46页练习1，2课堂练习:1.填空a3·a()=a8(2)a4·_____·a2=a10(3)若a4·am=a10,则m=____(4)若xm·xm=x8,则m=____(5)若x·xa·x4=x2a+3,则a=____.(6)a2n·a()=an+2·a()=a2n+2=a()·an+1例2：计算(1)x2·x5+x3·x4(2)(x+y)2·(x+y)3通过这节课的学习：我最大的收获是______________我对自己的表现评价如何_____________我从同学身上学到了________________试一试：例2计算下列各式，结果用幂的形式表示：(5)(-y)2n+1·(-y)3(n是正整数)