初中化学教学中教学情境的创设论文.docx
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初中化学教学中教学情境的创设论文关于初中化学教学中教学情境的创设论文教学情境的创设主要是指教师根据学生具体情况而展开课堂情境设置的过程.在教学过程中,要求教师密切地联系学生的实际情况,采取设计趣味性的实验及讲解有趣的化学现象展开教学情境的创设.在教学过程中,教师所创设的教学情境要包括新课改的具体理念,同时能够根据课堂资源进行合理性的调整,使所创设的教学情境能够充分吸引学生的注意力,能够激发学生学习的自主能动性,让学生在合作中完成知识的探索.一、情境教学的创设目的及意义1.情境教学的创设目的教师所创设的教学
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初中化学教学中教学情境的创设论文.docx
初中化学教学中教学情境的创设论文一、情境教学的创设目的及意义1.情境教学的创设目的教师所创设的教学情境,不仅包涵学生需要学习的知识、解答的问题,还融入了学生自身的情感.教学情境的创设,既能够激发学生学习的兴趣,也能够帮助和谐师生关系的构建.此外,情境教学还对学生提出了更高要求,不仅要求学生能够及时适应不同的教学情境,进行学习与思考,也要求学生能够充分掌握课堂知识,并能将其在实际中进行合理运用.情境教学的创设,不仅能够激发学生的学习兴趣、启发学生进行思考,还能够提高课堂效率,提前完成教学目标.2.情境教学的
初中化学教学中如何创设情境.doc
初中化学教学中如何创设情境实施化学教学,应舍弃传统的化学教学片面强调知识和技能目标,必须把培养学习化学的兴趣,提高科学素养放在首要的位置。因此,努力创设生动活泼的学习情境,提高学生学习化学的兴趣尤为重要。通过听课学习,结合自己过去的教学实践,我对初中化学教学中联系生活创设情景实施探究性教学有几点体会:一、演示实验,创设实验情境学生在最初接触《化学》这门课程时,是一种望而生畏的恐惧心理,如何让学生感受到《化学》是一门有趣而又与生活实际紧密相联的科学是化学教师上好第一节化学课的关键,因此,在学习课题1时教师可