初中的作文_2005.docx

初中的作文初中的作文在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中的作文篇1１营造良好的作文教学环境良好的作文教学环境，能够促使学生积极主动的进行写作学习，尤其是在初中作文教学中，良好的环境是非常重要的。由此，初中语文教师最先要做的就是更新自身的教学观念，重视作文教学，并认识到学生在人格上与教师是平等的。作文教学也是一种平等的对话，如此才能让学生勇敢说出自己的所思所想，从而促使学生可以在作文中表达自己的`真情实感。其次，就是教师需要一双慧眼，如此才能看到学生作文优秀的地方，进行评赏，并表扬该学生。如此，激发了学生对写作的信心，继而能够喜欢上写作。最后，教师在每进行一次作文教学时，找出作文写得还不错的学生，让其进行朗读，并进行点评，让全班学生与之进行学习，以此带动全体学生写作的热情。２尽力寻找与学生生活相近的作文题材对于初中学生而言，语文写作一直是一个坎，主要就是因为无题材可写。由此，教师需要交要进行写作的题材与学生的实际生活相联系，学生写自己熟悉的东西，减小了学生写作的难度。当然，对于大部分初中学生来说，生活过于平凡，即使要写关于生活中的题材，也找不到切入点。而这就要求教师在作文教学中，指导学生观察生活，走进生活，感受生活，将生活平凡的人和物以文字的形式记录下来，作为将来写作的题材。当然，这也不是一蹴而就的，而是需要学生慢慢积累，从而实现由量变到质变，将写作与学生实际生活联系起来。３丰富作文教学内容在初中作文的教学过程中，只是让学生学会写作文还是远远不够的，还要让学生通过写作提高自身的文化素养。由此，教师不能沿用传统的重读写的作文教学，而是要重视学生在生活中、学习中对材料、语文的积累，让学生能够将平时的所见、所闻、所思、想、所感等作为写作的素材。当然，教师还要鼓励学生进行大量的课外阅读，就是可以进行推荐，将一些优秀的书籍介绍给学生，并再在生阅读完书籍之后，写下对这本书的感想与领悟。同时，教师还可以让学生注重平时的阅读，将所看到的好的词语与句子写到一个本子上，并将之背诵。４结语初中语文教师在进行作文教学中，应清楚的认识到进行作文教学的作用，要精心钻研作文的教学策略，从而不断钻研如何进行有效的作文教学，并应用于实际的教学中。初中的作文篇2妈妈对我浓浓的关爱是一缕阳光，我在这温暖的阳光下健康成长；妈妈对我的呵责是一缕阳光，我在这温暖的阳光下茁壮成长；妈妈对我的关爱就像无边的银河里一颗颗闪亮的星星，数也数不清。今天，我就要摘下那一颗又大又亮的北极星与大家一起分享。在一个下着瓢泼大雨的`下午，一张冰冷的卷子静静地躺在我的座位上，当那鲜红而又刺眼的分数映入我眼帘时，我失望极了，它像刀子一样，把这个不起眼的分数刻在了我心里，小学时成绩一直不错的我，怎么才考了74分？盼啊盼，终于盼到了那一声尖锐的放学铃。走在回家的路上，我的腿像灌了铅一样的沉重，一幢幢灰色的楼房像是在为我叹息。回到家，我支支吾吾地把成绩告诉妈妈，也做好了迎接电闪雷鸣的准备。谁知，妈妈搂着我的肩膀，轻轻地叹了口气，语重心长地说：“孩子，没关系，这是你上初中的第一次考试，可能还有些不太适应，只要你继续努力，妈妈相信你一定会成功的！”我使劲点了点头。妈妈的呵护如同一缕阳光，扫清了我心中的阴霾，我顿时心情舒畅起来，全身心地投入到了学习之中，在接下来的一次周考中，我进入了前二十名。看着妈妈欣慰的目光，我真为有这样一位母亲而自豪。“可怜天下父母心”，妈妈对我的关怀永远也不能忘记。在一个晴朗的冬日中午，太阳难得地露出了笑脸，妈妈赶紧把我们的被子报出去晒，她把我的被子放在阳光最充足的地方，又把自己的被子放在一边。下午我早早地放学回家，一眼便看见我的被子依然安详地沐浴在阳光下，而妈妈的被子只能晒着一个角。我伸手去摸我的被子，暖暖的，再摸摸妈妈的被子，却是冰凉的。我去找妈妈，她还在用早已冻红了的双手洗衣服。我的眼睛湿润了，时间仿佛在这一刻静止了，空气也像被凝固了……妈妈对我浓浓的爱是一缕阳光，它熔化了寒冷的空气，我在这温暖的阳光下茁壮成长！初中的作文篇3这次回家，就像一场说走就走的旅程。不知道什么时候开始，家乡慢慢的演变成了旅社，而我对于“她”而言就像是过客一般。是从高中开始还是大学，或是在更久远的以前。这样一种新起的感觉让我变的忐忑不安，曾经给过我无数欢乐的家乡竟不知何时起让我变的陌生，就像是被抛弃的小孩找不到回家的方向半的恐慌，像是被在意的人遗忘了的哀恸。昨天回到家的时候奶奶没有在家，端着一杯茶坐在走廊看前面地里忙活着的身影，抬头的瞬间看到一轮落日挂在山崖，我飞奔着跑到天台，看着落日和山峦依偎在河里的.倒影，忍不住拿起相机给这晚