中班废旧利用教案.docx

中班废旧利用教案中班废旧利用教案作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的中班废旧利用教案，希望能够帮助到大家。中班废旧利用教案1【教学目标】1.知识与技能了解废旧报纸的用途，丰富生活知识，掌握利用废旧报纸编织的基本技法，在此基础上进行创意编织，提高学生动手、动脑及造型设计把握能力，发展创造性思维，培养学生耐心细致的学习态度和合作精神。2.过程与方法展示编织作品，分析其造型特点→老师演示基本编织技法→学生分组实践练习，老师辅导、鼓励学生耐心细致地制作→学生作品展示评价。3.情感态度和价值观树立环保理念，节约资源，合理利用资源，热爱生活，善于思考，勤于实践，在生活中发现美、创造美。【教学重点】掌握基本的编织技法【教学难点】立体造型的设计与把握，能举一反三，编出有创意的作品【教学准备】1.多张废旧报纸；2.剪刀、胶水或双面胶、胶带纸、小夹子（3～4个）【教学时间】3课时【教学过程】第一课时一、了解废旧报纸的用途1.擦玻璃、洗手池、地面等（图1）图1图22.用报纸包蔬菜，有利于保存（图2）3.遮盖作用，防尘4.当废品卖掉5.用编织的方法制作生活用品或装饰品二、编织过程及方法1.作品展示、欣赏（引起兴趣）（图3-5）图3图4图52.编织材料准备――纸棍的制作（1）老师演示作法：①沿报纸最长的边将报纸裁成宽为3～4cm的长条；②沿对角线从一角将纸棍搓实，接口用胶水粘牢（图6）图6（2）学生分组练习，每组4人，老师辅导，使学生尽快掌握搓纸棍的方法、技巧，要求每组准备纸棍80根。老师鼓励学生耐心、细致地将材料准备好，为编制作品做好准备，对做得好的组给予表扬。第二课时一、平面造型：杯垫制作（图7）图7图8基本编织方法：“经纬交错”编织法（图8）老师演示、讲解二、立体造型：笔筒编制步骤：（1）先编底部：“经纬交错”方法（纸棍要选的长一些）；（2）编好底部后，再把多余的纸棍直立起来做基础，然后继续用经纬交错的方法向上编织，可用小夹子帮忙固定或两个同学互相合作，直至添加到所需高度（图9）；图9（3）最后收口，将高出的报纸棍折进笔筒内部插牢，多余的剪掉即可（老师演示讲解后辅导学生制作，选几个技法掌握好的学生到组内指导）。三、留意生活中可用于编织的物品造型，在这一节课绝大部分学生能很快领会编织要领能认真去制作老师根据制作过程中出现的一些问题，给予及时的.纠正和指导，鼓励他们要耐心、细致地去做，失败了总结经验重来不要灰心。第三课时：一、创作练习：在上节课的基础上，鼓励学生进行创作练习，展示创意作品（图10-12）图10-12二、引导学生观察笔筒造型，思考可在哪几部分进行变化改变其造型结构总结：（1）改变笔筒的长、宽、高比例，如花瓶；（2）改变筒口、底部形状，如储物筐；（3）在筒口及侧面加一些造型，如篮子；（4）模仿设计（船、拖鞋、靴子等）。三、学生实践创作，老师辅导四、学生作品展示（图13-16）图13-16本课题小结：学生在本次活动中兴趣浓厚，态度积极认真，基本编织技法掌握较快，有成功的喜悦，亦有失败的收获。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”通过“废旧报纸的巧妙利用”这一课题的开展不但使学生学会了一项编织技法，锻炼了动手动脑能力，更重要的是使学生进一步了解了“变废为宝”的快乐和意义，从而唤醒他们的环保意识，在生活中养成勤俭节约、善于动脑、善于发现、勇于实践的优秀品质，学会用审美的眼光品味生活，热爱生活。中班废旧利用教案2设计背景为了增强幼儿勤俭节约意识，启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培养他们节俭的好习惯，并结合自身年龄的特点，根据课改纲要的要求，设计这个“变废为宝”的活动。活动目标1、培养幼儿勤俭节约意识;2、启发幼儿动手动脑能力。重点难点重点：培养幼儿节约意识;难点：启发幼儿思考并制作出可以变废为宝的物品。活动准备纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。活动过程开始环节一、做手指律动《甩葱歌》师：宝宝们，活动了我们的双手后，想不想让我们的小手在动起来呀?幼：想。师：那么现在我们来上手工课。一起说说口号吧，好吗?幼：好。动动手，动动脑，一双小手，变废为宝。师：宝贝儿真棒!一起来夸夸自己吧。(竖起大拇指)幼：棒棒棒，我最棒，开朵小花戴头上!二、小朋友们活动了一会儿，现在喝口水休息下。基本环节一、老师和幼儿拿出准备好的.水，喝下。二、喝完师问：喝完水的纸杯扔了会显得很浪费，我们生活在一个环保的绿色时代，要勤俭节约。那么纸杯除了装水之外，还能做什么用呢?幼1：可以画画。幼2：装笔。幼3：栽小花。幼4：……师小结：原来宝贝们知道这么多呀，真厉害呀!纸杯不仅可以用来画画、装笔、栽小花，还可以变成许多漂亮的手工品。现在小朋友们闭上眼睛，想一想纸杯会变成什么宝贝?三