“特殊的保护特殊的爱”导学案.doc

四单元八课一框《特殊的保护特殊的爱》
主备人：苟有东赵龙田进权

一、学习目标
1、通过学习，能知道我国两部专门保护未成年人健康成长的法律。
2、明确法律为什么要对青少年给予特殊保护。
3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会怎样维护自己的合法权益。
二、学习重难点
1、学习重点：（1）为什么要对青少年给予特殊保护
（2）家庭保护的具体规定，明确家庭的责任和未成年人的权利。
一、自学导航
（一）自主阅读教材，完成下列空格：

1、未成年人是指的公民。
2、专门保护未成年人合法权益的两部法律是和。
3、未成年人保护法中为保护未成年人设置了四道防线：、、
、。
4、家庭保护：要求或者依法履行对的的职责，尊重的权利。
5、家庭保护的作用：使未成年人的免受来自，为未成年人的提供适宜的。
6、学校保护：要求等依照的规定，对未成年人进行，并对他们的和实施保护。学校保护涉及、、等方面。
7、社会保护：要求创造一种有利于的。它包括对未成年人的、、和的保护等方面。
8、司法保护：要求、、以及要求等依法履行，对未成年人实施措施。
9、司法保护的内容：（1）设立，，（2）尊重，
（3）保护，做好等
二、新知探究
某电视台就15岁的吴某暴力抢劫一案做了专访，下列是部分个人或部门的谈话片段。
吴某的父亲：“我与他妈常年在外打工，没有时间管教他，每个月省吃检用寄给他500元钱，也算尽力了。”
吴某的老师：“八年级时，我发现他看黄色书刊、泡网吧，除了对其耐心的批评教育外，还为他保密，可他屡教不改，我们只好劝他退学。”
文化部门干部：“最近我们会同公安、工商部门，对校园周边的非法书摊、‘黑网吧’进行了集中整治。”
主审法官：“对个别记者提出的对此案公开审理，拍照登报等要求，我们一概拒绝。”
请你结合上述材料完成下列问题：
1、吴某的父亲的做法合法吗？为什么？

2、吴某的老师的做法合法吗？为什么？

3、文化部门干部的做法对吗？为什么？

4、主审法官的做法对吗？为什么？

三、检测练习|
二、非选择题
12．一名九年级学生玩网络游戏上瘾后，学习成绩急剧下降。一边是父母对他学业的期望；一边是网络游戏的诱惑，想来想去，他认为如果没有网吧自己就不会上网了，便对网吧的女老板下了毒手。
（1）这名学生因上网产生的悲剧表明我们要加强对未成年人哪一方面的保护？有什么具体的要求？
社会保护。具体要求见P106第一段。

（2）如果你也对网络游戏上瘾，并因之影响了学业，你应该怎样做？
自我约束，不上网吧。自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人。加强修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。

13．材料一：2009年2月20日至21日，全国净化社会文化环境工作会议在京举行。李长春强调，进一步净化社会文化环境，是社会主义精神文明建设以及加强和改进未成年人思想道德建设的基础工程，是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程，是确保中国特色社会主义事业后继有人的希望工程。
材料二：在放学路上，小岩看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拔打110报警，公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧。因无钱上网，便去敲诈。
请结合所学知识回答：
（1）材料一体现了未成年人保护法规定的对未成年人哪方面的保护？
（1）社会保护。
（2）材料二中李某殴打小陈侵犯了他人的哪一人身权利？
（2）生命健康权。
（3）小岩的做法和李某的结局分别给我们什么启示？
（3）小岩的做法给我们的启示是要善于同违法犯罪行为作斗争。李某的结局给我们的启示是应该学会依法自律（或自觉抑制不良诱惑；违法犯罪会受到法律制裁；勿以恶小而为之等）。