献给母亲的歌--语文综合活动课教学设计.docx

献给母亲的歌--语文综合活动课教学设计献给母亲的歌--语文综合活动课教学设计一、活动目标知识和能力目标1、积累关于母爱的名言和赞颂母爱的诗歌。2、了解母亲节的来历及相关知识。3、培养学生搜集、整理资料的能力、口语表达的能力及训练思维的能力。过程和方法目标1、通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，感受平凡而又伟大的母爱。2．品味爱是至高无上的，从而尊重母亲的爱，学会感激身边最亲近的人。情感态度和价值观目标联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。二、活动准备与设计准备：学生：自由组成合作学习小组，分别承担相关内容的搜集整理：凝聚母爱的图片、歌唱母亲的歌谣、母亲节的来历、赞美母亲的名句及诗文、母爱至深的故事等。教师：关于母亲的歌曲、体现母爱的图片、简单的课件制作等。设计：整个活动分为三个阶段：准备阶段，展示阶段，总结阶段。准备阶段的任务主要在于师生搜集整理资料设计活动方案；展示阶段即课堂活动，这一阶段教师将时空让给学生，充分发挥学生的创造能力、组织能力和自我表现的能力。总结阶段的主要任务就是学生在深切的感受和理解母爱的基础上，做到“我手写我心”，完成作文《我的母亲》三、活动过程：（投影：“献给母亲的歌”主题画面，音乐：阎维文的《母亲》）师：在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。下面掌声有请本次活动的主持嘉宾上场。（嘉宾主持甲、乙、丙上）合：尊敬的老师、亲爱的同学们，下午好！甲：母爱就像一首田园诗，悠远纯净、淡雅清新。乙：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。丙：母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。甲：母爱就是一阵和煦的春风，送去朔雪纷飞，迎来春光无限。乙：母爱就像一生相伴的盈盈笑语。丙：母爱就像漂泊天涯的缕缕思念。合：母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母爱是儿女成长中的殷殷期盼。儿行千里母担忧，养儿方知父母恩，天地宽大，父母恩大。（一）照片背后的故事甲：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼就是“母亲”，最美好的呼唤就是“妈妈”，下面让我们掌声有请第一活动小组的同学为我们带来的“相片背后的故事”。××等上，投影母亲图片，深情地讲述一个个关于母亲与自己的故事，形象的阐释母爱。……（二）献给母亲的歌乙丙上乙：全世界的母亲是多么相像，她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。丙：慈母的胳膊是温馨的港湾，孩子睡在里面怎能不甜美，下面请第二小组的同学为我们带来的“献给母亲的歌”。掌声鼓励《世上只有妈妈好》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《听妈妈讲那过去的事情》《听妈妈的话》《儿行千里母担忧》……（三）礼赞母爱的诗章甲乙丙上：甲：谁在我们饥饿时为我们盛上美味的菜饭。乙：谁在我们寒冷时为我们添衣御寒。丙：又是谁在我们失败时送来鼓励，当我们成功时又是谁笑得最灿烂。合：妈妈不是圣玛丽亚，也不是耶稣，更不是上帝。但她却和圣玛丽亚一样温柔慈祥，跟耶稣一样有爱心，像上帝一样有智慧，啊！妈妈，您真的很伟大！甲：下面请大家以热烈的掌声欢迎第三小组的同学为大家带来的“礼赞母爱的诗章”。《游子吟》孟郊《纸船》冰心《金色花》泰戈尔……（四）名人谈母亲乙上：母亲犹如阳光和空气，我们淋浴其中而常常不知不觉，回首往事，我们才幡然醒悟，母亲的深情都富含在为我们所做的那些寻常小事中，其伟大寓于平凡，只有那些乐于体验、勤于思考、善于感悟的人，才能更深切的理解母爱。让我们掌声有请第四小组的同学为我们带来的“名人谈母亲”，让我们聆听名人献给母亲的赞语，再次感受母爱。掌声有请。（五）动人心魄的母爱故事丙上：谁言寸草心，报得三春晖。是的，拳拳母爱，款款深情，当我们面对她时，常常没什么感觉，可当我们失去时才懂得珍惜，母爱不是人类的专利，母爱有其更广泛更多样的存在，下面有请第五活动小组的同学为大家带来的“动人心魄的母爱故事”（1）、展示图片“动物中的母爱”鸟妈妈正在哺育小鸟。小猴子躲在猴妈妈温暖的怀抱里面小马正在跟马妈妈亲热母斑马正跟小斑马散步（2）、“跪拜生命的故事”（3）鹰妈妈的残酷母爱动物中的母爱尚且如此，人类中的母爱呢？（六）祝福母亲乙丙上：乙：我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，更有那做人的道理，处事的态度。丙：是的，人们常说“母亲是孩子的第一任老师”母亲为我们付出太多太多，下面有请第六小组的同学代表大家表达我们对母亲的祝福。一位同学讲述有关母亲节的故事。古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。现代意义上的母亲节起源于美国，由Amanm、Jarv