潍坊北海学校学习反思.docx

潍坊北海学校学习反思潍坊北海学校学习反思作为一位到岗不久的教师，我们要多学习他人的教学方式，对学到的教学技巧，我们可以记录在学习反思中。下面是小编精心整理的潍坊北海学校学习反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。这段日子，整个身心都被“课改”所占据。每日的匆忙，轮番的听课、反思，我们数学组的老师们在“山穷水尽疑无路”里探求“柳暗花明又一村”的豁然。终于可以走出去学习了，千般欣喜，万般期待。20XX年12月19日六时整，在黎明前的黑暗时分，我们向着潍坊北海学校出发了。虽然在北海学校只有短暂的几个小时，但也收获多多。一、灵魂文化决定着学校的高度汤善香，潍坊高新区北海学校校长，教育硕士。全国教育科研杰出校长、山东省创新科研校长、全国教科研先进个人、山东省德育先进个人、潍坊市特级教师、潍坊市名师、潍坊市教学能手、潍坊市“百优”教师、潍城区首批学科带头人。荣立潍坊市“九五”计划建功立业活动三等功。参与编写《小学语文教学策略》《小学语文教学评价策略》《学习与创新》《主题学习》实验教材等多种教学用书，有2种创新教学模式在全市推广，在国家级、省级专业报刊发表论文数十篇。她的座右铭：成功者不放弃，放弃者一定不成功！她的治校格言：让师生的智慧和潜能得到充分的释放和发展。这位智慧能干的女强人，她在北海学校推出的特色教育品牌——“和雅教育”，“和而不同，各雅其雅”的内涵气势磅礴，润泽着北海的教师与学子。“和雅教育”是一面旗帜，引领着师生意气风发地前进；它凝聚着人心，创造着辉煌，形成了八种学校文化：“和·雅”的精神文化、洁净优雅的物质文化、科学韵雅的制度文化、丰富多雅的课程文化、心灵静雅的德育文化、家长心雅的安全文化、学生融雅的社团文化、合作高雅的行为文化。二、名师团队决定着学校的厚度虽然未能见识到韩兴娥老师“海量阅读”的真面目，也未能感受数学名师张呈峰的“生态课堂”，这是此行的遗憾。但是，北海学校教干教师的“团队品牌”，他们的自信，他们的锐意进取，令我们钦佩，是我们学习的榜样。教师是提高课堂效率的实践者，教师素质决定教育素质。北海学校名师资源丰富，现有省级教学能手、省特级教师、省优秀教师共9名，潍坊市教学能手39名。北海学校充分利用这笔优秀教师资源，成立名师团队，发挥名师的辐射作用，扎实地推进“青蓝争艳，特色跟进”工程，不断促进教师队伍专业成长。如今，汤善香校长的“主题学习”团队，韩兴娥老师的“课内海量阅读”团队，张呈峰老师的“自主互助学习型课堂”团队，隋海丽老师的“数学学习研究”团队，李蕾老师的“情趣化作文”研究团队，积极开展教学研讨，大胆探索教育规律，教育教学此文转自水平明显提高，呈现出百花齐放的局面，诠释着“和而不同，各雅其雅”的和雅文化。三、勇于实践、善于反思决定着成长的脚步北海老师的成长是幸运的，是幸福的，他们有名师团队工作室，有名师成长推介会。他们也是勤恳的，努力的。他们勇于实践，大胆探索。回头看我们自己的课堂，他们做的事情有些我们也在做着，我们也有着“英雄所见略同”的实践，但是我们缺少总结，缺少反思。因为我们身上缺少“我要成长、我要开花”的百合精神，我们缺少“我能行、我也能成为名师”的自信，我们缺少“勇于实践、善于反思”的勤勉。自从学校提出课改以来，虽然每天都忙忙碌碌，但是试问自己：为了课改，你在理论上为自己充了多少电？在课改的课堂上，你努力地实践了多少？为了课堂上的不理想你反思寻找策略了吗？“以人为镜，照自我妖娆”，勇于实践、善于总结方能促进成长的脚步。北海之行，虽短暂而意长，虽过矣而思考久远，期待着自己在感悟中日渐丰盈。