日语假定形.pdf
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假定形1.~ば表示假定条件,分为动词的「ば形」和い形容词的「ば形」接续:一类动词:基本形的最后一个音→相应的「え」段上的音再加「ば」二类动词:基本形的「る」→「れば」三类动词:「来る」→「来(く)れば」「する」→「すれば」い形容词:「い」→「ければ」注:「いい」→「よければ」意义:⑴表示假定。假定句的主语一般用助词「が」表示。⑵「~ば、~てください/~てもいい」“如果出现了前项情况,就按照后项我建议的那样去做”,“去做后项也无妨”。可以和副词「もし」搭配。⑶惯用形式:「~ばいい」“按照前项那样去做就行了”
日语50片假平假音.pptx
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浅谈日语教学中的否定形式法.doc
教研工作计划2008~2009学年度(下学期)日语组根据本学期学校工作计划的要求和本组的具体情况,制定如下教学、教研工作计划。加强常规教学管理本学期日语组根据学校的工作思路要树立好“我靠学校生存,学校靠我发展”的观念,作好各项工作。首先要做的常规教学管理主要包括备课、上课、辅导(高中)、检测。本组把教学工作的重中之重放在课堂教学的管理上,要开展各项工作,加强备用---上课---辅导---检测为一条线的常规教学管理。1、备课:要求组内每位教师提前备课,认真备课。备课要根据教学大纲的要求体现备教材、备学生、备
日语动词活用变化规则及用法-假定形.doc
日语动词活用变化规则及用法-假定形2009-02-050:251变化规则①五段动词:动词词尾变成其所在行的え段字。読む(よむ)「词尾所在行:ま行、え段字:め」==よめ書く(かく)「词尾所在行:か行、え段字:け」==かけ死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、え段字:ね」==しね呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、え段字:べ」==よべ上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、え段字:れ」==あがれ切る(きる)「词尾所在行:ら行、え段字:れ」==きれ②一段动词:把动词词尾中的る变成れ。食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」
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