1平面向量的坐标运算.doc
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平面向量的坐标运算(1).doc
平面向量的坐标运算(1)学习目标:1、理解平面向量的坐标的概念,会写出给定向量的坐标,会作出已知坐标表示的向量。2、掌握平面向量的坐标运算,能准确表述向量的加法、减法、实数与向量的积的坐标运算法则,并能进行相关运算,进一步培养学生的运算能力。3、会根据平面向量的坐标,判断向量是否共线。学习过程:活动一、复习准备:1.平面向量基本定理:2.向量共线定理:3.提问:如何进行力的分解?活动二、(目标:会平面向量的坐标表示)如图,在直角坐标系内,我们分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量.作为基底.任作一个向量,由
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第6课时课题:2.3.2平面向量的坐标运算(1)目的:理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量和、差、数乘的坐标运算.重点、难点:平面向量的坐标运算以及数形结合的思想.一、知识解析:1.平面向量的坐标表示:在平面直角坐标系内,分别取与轴,轴正方向的两个单位向量,作为基底.对任一向量,由定理可知,有且只有一对实数,,使得,则实数对叫做向量的坐标,记作.思考:(1)相等的向量其坐标是否一定相同?坐标相同的向量是否一定是相等的向量?(2)若,你能用坐标来表示它的模以及方向吗?2.平面向量的坐标运算:已知,和实数,
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江苏省白蒲高级中学高一数学(必修4)学案时间:2006.12.15第页共NUMPAGES4页天道酬勤第6课时课题:2.3.2平面向量的坐标运算(1)目的:理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量和、差、数乘的坐标运算.重点、难点:平面向量的坐标运算以及数形结合的思想.一、知识解析:1.平面向量的坐标表示:在平面直角坐标系内,分别取与轴,轴正方向的两个单位向量,作为基底.对任一向量,由定理可知,有且只有一对实数,,使得,则实数对叫做向量的坐标,记作.思考:(1)相等的向量其坐标是否一定相
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射阳县盘湾中学高一数学教学案编写:徐华平面向量的坐标运算(1)教学目标:理解平面向量的坐标的概念,会写出给定向量的坐标,会作出已知坐标表示的向量。掌握平面向量的坐标运算,能准确表述向量的加法、减法、实数与向量的积的坐标运算。教学重点:平面向量的坐标表示,平面向量的坐标运算教学难点:平面向量的坐标表示的理解教学过程:一、问题情境:在直角坐标平面内,点M可用坐标(x,y)表示。在M确定的同时也确定了的长度及方向,所以,向量也可以用坐标来表示。问题:任意给定一向量a,其坐标如何表示?二、学生活动:探究:(1)以
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高中数学必修4§2.2.3平面向量的坐标运算上课时间:仁怀市第四中学刘洪第页(共NUMPAGES3页)课题:§5.4平面向量的坐标运算教学目标:(理解)平面向量的坐标的概念;(掌握)平面向量的坐标运算;(应用)根据向量坐标,判断向量是否共线.教学重点:平面向量的坐标运算教学难点:向量坐标表示的理解及运算的准确性.教学过程:一、复习引入:1.向量共线定理:eq\o(b,\s(→))//eq\o(a,\s(→))(eq\o(a,\s(→))≠eq\o(0,\s(→))