内容提供者
19橡皮头铅笔.ppt
2024-07-03
10金币
1MB
18页
qw****27
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共18页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
19橡皮头铅笔.ppt
19.像皮头铅笔发明故事40年代的一天，瑞士的一名工程师乔治·德梅斯特拉在树林中散步，看见自己的裤脚和他那条狗的身上粘着许多刺果。回到家以后，他把这些刺果放在显微镜下观察，发现它们有数以百计的小钩，能扣住任何有环形的物体。于是，他创造出一种纺织尼龙的方法，使一块遍布无数小钩的织品，能粘住另一块遍布无数小环的纺织品。他将这种奇特的黏合产品命名为“威钩”，也就是当今取代拉链、纽扣、按扣和链扣的尼龙搭扣。鲁班发明锯子
2024-07-03
10
1MB
19 橡皮头铅笔1.doc
19*橡皮头铅笔一、教学内容西师版三年级下册第四单元第19课。课型：新授教具：课件教学课时：1课时教材分析《橡皮头头铅笔》是一篇自读课文，内容浅显但意蕴深远，课文讲述了穷画家浦普曼发明橡皮头铅笔并获得专利的过程。故事给人以启示：生活中存在疑问、困难，想方设法解决，或许会有意想不到的收获，然而这些收获都来源于生活。语文是一门工具性很强的学科，它的意义绝不仅仅在于教给孩子某种知识和技能，更重要的是在课文的阅读感悟中给予学生一种积累、一种方法、精神上的升华。三、学情分析本文语言朴实简明，情节清晰明了,而且接近生
2024-07-04
15
15KB
19橡皮头铅笔教学案例.docx
1.橡皮头铅笔教学目的正确、流利、有感情地朗读课文。复述画家发明橡皮头铅笔的过程。让学生各抒己见，说出自己所受的启发。重点难点了解并能复述画家发明橡皮头铅笔的经过。鼓励学生大胆说出自己所受的启发，可多角度自由感悟。教具准备生字卡片，鲁班发明锯子挂图，现代少儿科技作业资料等。教学过程一、实物引入，直观形象（7）1.展实物，出示有橡皮头和无橡皮头的铅笔，让学生比较，说说它不同之处和利弊。2.揭课题，设悬念。在铅笔上加个橡皮头，就成了使用方便的橡皮头铅笔，可就这看起来很简单的一件事，却经历了很不简单的一个过程。
2024-12-03
10
18KB
橡皮头铅笔.doc
教学目的1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.复述画家发明橡皮头铅笔的过程。3.让学生各抒己见，说出自己所受的启发。重点难点1.了解并能复述画家发明橡皮头铅笔的经过。2.鼓励学生大胆说出自己所受的启发，可多角度自由感悟。教具准备生字卡片，鲁班发明锯子挂图，现代少儿科技作业资料等。教学过程一、实物引入，直观形象（7）1.展实物，出示有橡皮头和无橡皮头的铅笔，让学生比较，说说它不同之处和利弊。2.揭课题，设悬念。在铅笔上加个橡皮头，就成了使用方便的橡皮头铅笔，可就这看起来很简单的一件事，却经历了很不简单的一个
2024-08-29
10
11KB
《橡皮头铅笔》教案.docx
《橡皮头铅笔》教案《橡皮头铅笔》教案作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《橡皮头铅笔》教案，希望对大家有所帮助。《橡皮头铅笔》教案1教学目的1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.复述画家发明橡皮头铅笔的过程。3.让学生各抒己见，说出自己所受的启发。重点难点1.了解并能复述画家发明橡皮头铅笔的经过。2.鼓励学生大胆说出自己所受的启发，可多角度自由感悟。教具准备生字卡片，鲁班发明锯子挂图，现代少儿科技作业资料等。教
2024-05-24
10
11KB