绿色蝈蝈[1].ppt

教学目标：

1.熟读课文，能用简洁的语言概括文章内容。

2.体会文章生动的语言。

一、生字词。

喑哑（yīn）静谧（mì）螽斯（zhōng）
莴苣（wōjù）嗉囊（sù）窸窣（xīsū）
颚（è）

二、读一读，找一找。
课文从哪些方面写了绿色蝈蝈这种昆虫？
叫声：喑哑、尖锐而急促、清脆。
外表：浑身嫩绿、身材优美、苗条匀称、
两片大翼。
食性：食蝉为主。（重点写）

三、比较一下两段话的语言的特点。

蝈蝈：昆虫，身体绿色或褐色，腹大，翅短，善于跳
跃，对植物有害。雄的前翅根部有发音器，能振翅发声。
《新华字典》
（客观、简洁、准确）
这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给他们莴苣叶，它们吃了一点，但不喜欢。我必须另找食物，他们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
（语言优美、描写细腻生动）《绿色蝈蝈》法布尔
四、品一品，在文章中勾画出自己感兴趣的部
分加以适当的分析。
示例1：“嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上
消化食物”。
运用了拟人的修辞手法以及一系列生动形象的动
词，传神表现出了蝈蝈品尝美味后悠闲惬意的情态，
体现了作者对蝈蝈充满了喜爱之情。

示例2：为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。

运用了比喻的修辞手法，生动形象的表现了蝈蝈爱吃甜食、挑剔，表达了作者对蝈蝈的喜爱。

例如：我喜欢（感兴趣）的是_______,
因为_______。

五、小节。
本文是一篇妙趣横生的文章，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写的活灵活现，具有很强的可读性。这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

六、读写链接。

模仿课文对蝈蝈的描写，用类似的写法介绍一种自己熟悉的小动物的某一特征。（外形，习性等）
可以用比喻，拟人等手法进行生动说明。
可以用第一人称。
１５０字左右。