2013——2014学年第一学期教学计划.doc

一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。我今年带的是六（1）班、六（2）班、六（3）班和二（1）班六年级的人数比较多，每班都在58人左右。六（1）班男生较多，课堂气氛比较活跃，组织纪律性差。六（2）班恰好相反，虽然男女生人数相当，但是女生性格开朗，活泼好动，班级管理比较容易，六（3）班是公认的“好班”，学生人数相当，学习氛围浓厚。学生对体育活动兴趣不够，有些淡化体育锻炼的意识。要加强组织与引导。六（1）班、六（2）班学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触我的体育课的一些同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。六年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，努力提高学生的身体素质，为今后的学习打下基础。
二、教材分析
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育
教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
（一）教学重点
1.规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2.田径、体操、球类学习。
（二）教学难点
田径、体操技巧三、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重点1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3.增进身体健康,提高心理健康水平。4.获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施1.认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2.加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
措施
3.上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4.结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5.发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
六、教学内容具体安排：
第一周：1.课堂常规、游戏2.技巧、奔跑游戏
3.技巧、奔跑游戏
第二周：2.技巧、篮球游戏3.技巧、奔跑游戏
第三周：1.技巧（考核）篮球游戏2.国家学生学生体质健康测试
第四周：国家学生学生体质健康测试
第五周：国家学生学生体质健康测试
第六周：2.快速跑、球类游戏3.快速跑综合游戏
第七周：1.快速跑、综合游戏2.快速跑、综合游戏
3.快速跑、综合游戏
第八周：2.快速跑、综合游戏3.室内自编操、板羽球
第九周：1.室内自编操、板羽球2.室内自编操、板羽球
3.室内自编操、板羽球
第十周：2.室内自编操、板羽球
3.急行跳远、原地双手推实心球
第十一周：1.急行跳远、原地双手推实心球
2.急行跳远、上步推实心球
3.急行跳远、投掷实心球
第十二周：2.急行跳远（考核）3.足球技术、各种方式的跳绳
第十三周：1.足球技术、各种方式的跳绳
2.足球技术、各种方式的跳绳
3.足球技术、各种方式的跳绳
第十四周：2.足球技术、各种方式的跳绳
3.足球技术、各种方式的跳绳
第十五周：1.耐久跑、跳长绳2.耐久跑、跳长绳
3.耐久跑、跳长绳
第十六周：1.耐久跑、跳长绳2.耐久跑、跳长绳
3.耐久跑、跳长绳

积极主动练习提高学生素质

六

年

级

杨岳飞
二〇一三年九月一日