利用轴对称进行设计.利用轴对称进行设计课件.ppt

生活中的轴对称法国艾菲尔铁塔云南大理三塔苏州园林静思园印度泰姬陵斯里兰卡轴对称的性质：对应点所连线段被对称轴垂直平分；对应线段相等；对应角相等。．利用基本的几何图形，比如线段，三角形，圆形，正方形，平行四边形等设计一个轴对称图案，并说明你的设计意图和要表达的含义。京剧脸谱民间剪纸艺术吉祥物交通标志动手动脑创新设计小结谈谈你的收获

2024-09-23

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利用轴对称进行设计.doc

利用轴对称设计图案导学案班级：七年级学生姓名：使用时间：5月30日【学习目标】1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形。【重点】能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形.【难点】利用轴对称进行一些图案设计.【学法指导】合作交流，自主探究【课时安排】1课时总第57课时预习案——课前自主学习思考：1．如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两

2024-09-07

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利用轴对称进行设计.pptx

2024-07-02

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利用轴对称进行设计.ppt

知识目标：1.经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。2.能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形。能力目标:经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美能力。情感目标:经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。教学重、难、疑点:本节课重点是掌握已知对称轴L和一个点，

2024-12-15

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利用轴对称进行设计教学设计.docx

第五章生活中的轴对称4利用轴对称进行设计一、学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在小学时，已经学习了轴对称图形的一些简单知识。了解了什么样的图形是轴对称图形及其对称轴的条数，能画出简单图形的对称轴及做出简单轴对称图形的另一半。在本章前面几节的学习中，比较系统地介绍了轴对称的定义、性质及线段、角等简单图形的轴对称性。特别是通过对轴对称的性质的探究，使学生了解了对称轴两侧的点、线、角之间的关系和特点，为本节课的学习奠定了理论基础。学生活动经验基础：在前面的学习当中，学生通过大量的观察分析、总结归纳和动手操作

2024-11-07

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