6.3.2 信息交流的方式2.doc

课题名称《信息交流的方式》科目信息技术教学对象高一一班讲授者贾春英使用教材教科版《信息技术基础》（必修第6.3.2节）授课
学校呼伦贝尔市海拉尔
铁路一中一、教材内容分析信息交流是人的基本生存需要。通过交流可以相互理解，寻求帮助，这也是一项社会生存技能。本节主要介绍网络提供的多种信息交流方式，其中有学生熟悉的QQ聊天，也有不太熟悉的电子邮件发送与QQ文件发送。教学内容分别采用体验与操作的任务方式引导学生深入学习、领会。通过本节课的学习，让学生理解面对同一种交流需要，有多种交流方式可供选择。让学生学会从多方面去理解事物的性质、特征及其变化规律。培养学生做有自我保护意识的守法文明网民。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识与技能：
1、知道电子邮箱的地址书写格式。
2、理解“@”的含义。
3、知道QQ在线与离线发送文件的区别。
过程与方法：
1、会用电子邮箱发送文件。
2、会用QQ发送在线文件或离线文件。
情感态度与价值观：
1、通过网络搜索，了解网上聊天的利与弊，注意保护好个人隐私。
2、提高辨别信息真伪的能力，正确使用网络工具文明交流。三、教学重点与难点教学重点：信息交流的常用方式。
教学难点：做个有自我保护意识的文明、守法公民。四、教学策略选择与设计任务驱动教学法
任务驱动教学强调让学生在有意义的情境中，通过完成任务来学习知识、获得技能。对于熟悉的内容，采用体验的任务方式，搜索网络聊天的利与弊并明确文明网络交流的重要性。对于不熟悉的内容，采用操作的任务方式。让学生体会电子邮件发送与QQ即时发送的区别。讲授法、对比法、演示法讲授法、对比法、演示法是传授基础知识的重要手段，可以通俗、直接地表情达意。教师可以向学生叙述材料，使学生形成鲜明的表象及概念。五、学习者特征分析高一年级学生具有观察、辨别能力及独立的思考能力。学生们喜欢上网，但电子邮件由于学习环境的因素，使用会比较少些。掌握一些网络提供的交流方式，比如网络购票，微信等。QQ聊天是他们的最爱，总之，学生对本节课的内容比较感兴趣。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图
及资源准备导课【讲授】看第一段视频
信息交流是人们的基本生活方式，购票出行是一种交流需要，那么这种交流需要的交流方式有哪些？我们先来看一段视频。观看视频
对比导入：让学生体会网络环境下交流方式的改变。【问题】在视频中，传统的购票方式是什么？
（排队买票，费时费力。）回答：排队买票【讲授】看第二段视频。观看视频
【问题】随着网络的发展，交流方式有哪些变化？
（面对同一种交流需要，网络为我们提供的交流方式简单，快捷。）
今天，就为同学们介绍（网络提供的）常用的两种交流方式：文件发送；网上聊天回答：网上购票，电话购票，手机购票环节一
（发送电子邮件）

环节一
（QQ发送文件）【讲授】
文件发送是一种网络交流方式，这种方式所使用的工具有：电子邮箱，QQ发送文件，MSN发送文件。
（MSN是国外常用的软件，类似于QQ，国内使用很少）思考，记忆对比操作，明确用电子邮件发送文件与用QQ即时发送文件的区别。通过操作加深“即时通信”的印象。

【问题】电子邮箱地址的书写格式是什么？

关于"@",有个小故事，同学们看书上资料，找一个同学朗读一下。（自主学习）学生自选搜索引擎，搜索问题并回答。

学生朗读【视频】观看微课：电子邮件的古往今来
（微课是本人自己设计录制，共7.5分钟）观看视频
【布置任务】通过微课，同学们对电子邮件的古往今来有了全面的了解，下面老师布置一个小练习，把上节课留的作业通过QQ邮箱发送到老师的邮箱中。
老师的电子邮箱地址在班级群的公告中。做练习【讲授】QQ发送文件分为两种，在线发送和离线发送。在线发送是直接发送给对方，需要对方同意后，文件才会发送过去。离线发送是先把文件上传到文件助手，对方上线后，再从文件助手服务器上下载。离线文件的有效期是7天。知道文件助手的位置。【学生演示】QQ文件在线与离线发送观看演示，判断两种文件发送的区别，【布置任务】同学们在线选择一位好友，给他发送一个文件，什么格式都可以。做练习环节二
（网络聊天）

【讲授】网络聊天是一种交流方式，聊天工具有BBS、QQ、微信、MSN。重点介绍QQ聊天这种交流方式。主要以讨论的形式，了解网络聊天的利与弊。
【分组讨论】全班分四个小组，E组组长付雅智，B组组长刘宏运，C组组长宋涛、D组组长王永恒。
讨论形式：面对面交流；加入组群交流。组长建群
学生搜索相关信息并在群中进行讨论。面对面进行讨论也可以。以亲身体验的方式感受面对面交流与网络交流的区别与优势。体会网络聊天的开放性、隐蔽性，加强自我保护的意识。【讲授】各位组长把组内同学的观点总结一下，一会儿找组长代表组内同学发言