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第二章数列传说古希腊毕达哥拉斯学派数学家研究的问题:三角形数:1,3,6,10,···正方形数:1,4,9,16,···请观察定义:按一定顺序排列着的一列数称为思考:例1:设某一数列的通项公式为17递推公式:观察下面数列的特点,用适当的数填空,并写出每个数列的一个通项公式:课堂小结补充练习