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第五章南朝诗歌概况第一节谢灵运与山水诗成熟以及颜延之、鲍照文学成就第二节永明体与沈约、何逊、谢朓第三节南朝民歌与宫体诗“诗至于宋,性情渐隐,声色大开,诗运转关也。”(沈德潜《说诗晬语》)古雅与新变(刘勰“通变”)1.文学情感功效加强“若乃登高目极,临水送归。风动春朝,月明秋夜,早雁初莺,开花落叶,有来斯应,每不能已也。”(萧子显《自序》)2.对美追求:形式、内容二、重视感情,审美性,辞采,声律。三、新音乐形式影响四、文学题材:山水诗、宫体诗;文学体裁:永明体、绝句。文学私人化、个性化、情感化加强:“若无新
诗歌形象鉴赏省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt
一、景物形象鉴赏题型一:景物描写作用题型二:分析意象表示情感题型三、鉴赏意境题型四、鉴赏情景关系二、咏物诗物象鉴赏题型一:赏析咏物诗中形象三、人物形象赏析
古代诗歌-2省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt
观沧海2/69观沧海曹操东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志曹操曹操1、全诗以哪个字展开来写?导语:次北固山下12/6915/69次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。言事点题赏析:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”崔颢《黄鹤楼》“海日生残夜,江春入旧年。”王湾《次北固山下》主题归纳:钱塘湖春行苏堤春晓曲院风荷平湖秋月断桥残雪柳浪闻莺花港观鱼雷峰夕照双峰插云
杜甫诗歌赏析省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt
杜甫诗歌赏析杜甫画像3/24人物介绍:主要作品有“三吏”、“三别”、永怀古迹五首,秋兴八首等,其作品收入《杜工部集》。与诗仙李白合称“大李杜”。其尤善古体与律诗,诗歌格调多样,基调以“沉郁顿挫”为主体。多反应社会现实和人民疾苦。杜甫一生大约分为四个时期:望岳房兵曹胡马赠李白奉赠韦左丞丈二十二韵二、困居长安时期(三十五至四十四岁)这个时期杜甫开始关注劳苦民众,作品走向成熟逐步形成现实主义格调。三、陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)其作品真实反应社会现实。如:“三吏”:《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》;“三
诗歌表达技巧省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt
高考专题之诗歌表示技巧表示技巧(艺术特色或艺术表现手法)了解诗歌表示方式表示方式亦可称为表示方法,是作者依据客观事物和表示思想感情需要而利用一个语言表示形式,属于文章整体语言利用形式。惯用表示方式有五种:叙述(记叙)、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一个)。1、记叙记叙人物经历或事情发生、发展、改变过程。在作品中往往用于对人物、事件交代和介绍。故人具鸡黍,邀我至田家越王勾践灭吴归,战士还家尽锦衣故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州2、描写用形象语言对人、物、环境等形态、特征作详细生动描绘。使读者如见