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教师评奖评优个人事迹简介400字【篇1】教师评奖评优个人事迹简介400字怎么写？事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神,特定的时代特征都要通过叙事予以展现。下面是小编分享的教师评奖评优个人事迹简介400字，欢迎大家阅读。教师评奖评优个人事迹简介400字【篇1】__自动化学院助理教授，09011801、09011701班班主任。所带班级连续两年获评校“先进班级”，获评校“先进团支部”，院篮球赛冠军、拔河比赛亚军、新生运动会“精神文明奖”等班级荣誉。指导学生获批省级大学生创新创业训练计划项目一项，美国大学生数学建模比赛二等奖一项。与同学逐个面谈，了解学生性格特点和学习动态，与学生形成亦师亦友的关系，让学生有所依也愿意听从班主任的批评或建议。时刻以学生角度思考问题，认真帮助学生解决问题，提醒学生超前思维，提前规划学生和人生。注重方法论和科学史观的培养，让学生理解如何做好每件事和科学家们的思维模式。同时注重因材施教，对不同学生采用不同的指导方法。三年来，通过多次面谈，了解了每位同学的性格特点和特长，班主任工作也更加游刃有余。“言传身教，润物细无声。对学生的指导必须以身作则，才能潜移默化地影响学生。班主任的工作不仅是认识学生，理解学生，指导学生的过程，更是认识自我，反思自我，提升自我的一个过程。希望同学们能够将“公诚勇毅”的校训铭记于心，落实于行。”教师评奖评优个人事迹简介400字【篇2】__，男，汉族，1997年3月生，共青团员，大专学历，重庆铁路运输技师学院教师。2019年8月27日，__身披五星红旗站在第45届世界技能大赛冠军领奖台上，捧回中国电子技术项目首枚金牌。技能报国是他__、不懈奋斗的最好佐证。8年前，他中考失利，开始跟着亲戚四处打工。打工经历和接踵而至的家庭变故，迫使他重新思考人生。进入技工学校“充电”是他人生的重要转折点，他从电子技术门外汉，到全国选拔赛与国家集训第一名，再到成为国家队正式选手，最后成为世赛冠军。他深信：“没有百分之百的成功，但要百分之百的努力。”历经7年，心怀梦想，一路追光，这是金牌与荣耀的故事，也是他用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达新远方的故事。2015年获第四届中国·重庆职业技能大赛中心赛电子技术项目二等奖;2016年获第44届世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目第四名;2018年获第45届世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目第一名;2019年代表中国参赛并获第45届世界技能大赛电子技术项目金牌，入选“重庆英才计划”高技能领军人才;2020年获评2019感动重庆十大人物。教师评奖评优个人事迹简介400字【篇3】“如果你不小心与清华北大擦肩而过，那么不要迷茫和失望，这里将是你梦想起航的地方。”山西机电职业技术学院教授李粉霞经常用这段话来激励刚刚入学的新生，帮助他们重拾信心。2000年8月，__走进了当时还是中专的山西省机械工业学校，成为了这里的一名教师。当时来到学校上学的孩子基本上没有分数要求，好几个家长直言不讳自己的孩子无可救药。面对一群不懂事的“熊孩子”，她暗下决心，绝不让一个孩子离群，要让他们找到自我存在的价值。__把大量的时间都留给了学生。早上跑操，走在班级队伍最前面的是她;晚上自习，坐在教室最后面的是她，她细心地观察学生的一举一动，了解关心他们的日常点滴。学生__连续几天装病不上课，__没有直接戳破他的谎言，而是为他做了病号饭，送到宿舍。刘斌泪流满面，自此再也没有旷过课，如今已成为太原重型机械集团有限公司的一名业务骨干。在__办公桌抽屉里有一个“谈心本”，是师生之间吐露真情的地方。12年里，__送走了一届届的学生，她也会时常翻开“谈心本”，回忆学生们蜕变的历程。教师评奖评优个人事迹简介400字【篇4】__:送教上门促成长，温情关怀暖人心__，合肥市太湖路小学二级教师、包河区教学新秀、全国啦啦操优秀教练员。从教7年来，他在特教辅读班班主任岗位上默默耕耘、辛勤付出，用爱心和耐心给无数孩子带去温暖和希望。2021年，__意外摔伤，右腿打入钢钉，尽管腿脚不能弯曲，但他还是每周坚持去10公里以外的特教孩子家送教。运动康复课是辅读班必不可少又举足轻重的课程。每次训练课上，__一边给出训练建议，辅助孩子们掌握平衡技巧，一边给予言语上的鼓励，帮助孩子们重塑信心。每当看到孩子们取得一点点可喜的进步，他都感到由衷的高兴。三年疫情期间，__坚守工作岗位，第一时间了解、解决学生遇到的困难，保证学生身心健康。同时，他还积极响应学校号召，第一时间报名参加志愿者工作，不辞辛劳，身兼“大白”“班主任”“宣传员”等数职，尽心尽责筑牢疫情防范安全墙，为师生的健康与安全保驾护航。每一朵花都有绽放的理由，每一个生命都有存在的价值。__用爱心铸造师魂，用温暖逐梦未来，帮