优秀带教老师评选事迹材料（精选篇1）.docx

优秀带教老师评选事迹材料（精选篇1）2023优秀带教老师评选事迹材料优秀带教老师评选事迹材料怎么写？事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。下面是小编为大家整理的优秀带教老师评选事迹材料，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！优秀带教老师评选事迹材料（精选篇1）在5·12国际护士节到来之际，我被评为优秀带教老师而倍感荣幸。带教是一门艺术，对新入职的护士有着深远的影响，带教老师只有不断完善自己，提高自身综合素质，才能在临床带教工作中培养出合格的护士，使每位护生发挥自己最大的潜能，学习到更多的知识。身为一名普通的精神科护士，我始终以饱满的热情、温暖人心的言语、真挚的眼神、悉心的护理为患者排忧解难，送去温暖的爱心。自有带教资格以来，我每年均为护士长分担科室新进人员及实习生的带教工作。我对学生的管理坚持“三严”(严格要求、严格训练、严格管理);对学生的知识传授坚持“三基”训练(基本理论、基本知识、基本技能)和“三新”教育(新知识、新理论、新技能);在带教方法上坚持“三实”(结合实践，注重实用，讲究实效)和“三传”(传思想、传作风、传技术)。按照学校《实习计划》和《实习大纲》要求实施教学，努力提高学生分析问题和解决问题的能力，认真选择教学病例，开展护理教学查房和床边教学。能认真指导学生进行各种护理技术操作，及时修改学生书写的各种护理记录，给予学生的动手机会多，要求规范，做到放手不放眼，所指导的学生无差错事故。有规范的护理实习带教计划、专题讲座计划、教学活动记录和出科考试，及时总结教学工作经验体会，不断提高教学水平。能严格实施出科考试，及时审查学生《实习手册》的填写情况，实事求是地给学员做出实习评语，填写出科考试成绩。关心爱护学生的身心健康，及时有效地做好他们的思想工作，做到教书育人。作为带教老师，要做到言传身教，我首先要做到以身作则，自己正确的操作方法才能教好新入职护士。强调护生操作准确和规范，并及时给予指导，帮助她们快速提高操作能力。作为带教老师，我始终用心工作，用情带教。除了在工作中指导，也要关心了解护生的生活。既要尊重她们，又要及时指出她们的不足，如与患者的沟通技巧，适时的情景教育，许多护生乐于接受老师的合理化指导，改掉一些不恰当的言行，提高了自身素质。带教护生，对于带教老师工作和学习也是督促，和护生之间也是相互学习的过程，我就从同学们身上学到许多知识，譬如word文档的建立、幻灯片的制作、以及文档和幻灯之间的转化、电子邮件的收发等。我十分感谢我带教过的每一位护生，是她们给予了我学习的动力，是她们让我感受到青春的朝气，是她们增强了我工作的成就感。带教工作的完成也需要科室每一位带教老师的共同努力，还要依靠科室护士长的大力支持。如今我在护士的工作岗位上已默默耕耘了十四个年头了，担任带教工作也已经有四年时间，虽然只是众多带教老师中平凡的一位，但带教工作也是每位护士的义务，在日后工作中，我会不断努力，将带教工作做得更好，不辜负领导对我的信任!优秀带教老师评选事迹材料（精选篇2）她在医院里算是老同志了，却还是保持着如火的热情。程丽惠1995年调入我院。在20年的护理生涯中，以病人为中心，忙忙碌碌，勤勤恳恳，得到了同事和患者们的好评。每天早上七时半，程丽惠以整洁的着装，灿烂的微笑准时出现在儿科病房，向每一个患儿及家属说一声“早上好”，开始一天忙碌而充实的工作，认真做好每一位患儿的护理查房，积极与患儿及家长沟通交流，不断改进工作。工作至今，从未有任何投诉发生，曾多次在年度医德考评中考评优秀。在儿科做好一个责任护士，扎实的静脉穿刺技术必不可少。程丽惠胆大心细，动作娴熟，沟通良好，基本上一针见血，获得患儿、家长和同事的.肯定。除了苦练基本功，她认真研读专业书本、护理论文，为自己充电，已取得本科文凭。积极参加业务学习，曾到省妇保健院进修新生儿监护，外出参加浙江省儿科护理年会，了解本专业知识的更新与发展，努力为临床服务。带教上，程丽惠在20__年开始担任儿科病房总带教(护士)工作，爱护每一个实习同学，每一位新同事，关心她们的学习和生活，以及按照她们的天性层次因人施教，系统地进行护理学习和操作训练，带教时始终坚持“放手不放眼”，严防差错，20__年被评为“优秀带教老师”。看着一个个年轻的护士成长起来，对工作从陌生到熟悉，对护理从懵懂到热爱，她觉得欣慰，觉得骄傲。看着每一位患儿健健康康、开开心心地走出儿科病房，她觉得高兴，觉得幸福。优秀带教老师评选事迹材料（精选篇3）我是外一科一名普普通通的护士，在平凡的护理岗位上。刻苦钻研，扎实工作、无私奉献，赢得了患者及家属的信任和好评，连续三年被评为“三八红旗手”及优秀护士。在多年的工作中始终坚持一切以病人为中心的原则，真正做一切为病人，为