丰禾中学2013(1).doc
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丰禾中学2013-2014学年高一下期期末练习数学试题(一)一、选择题(每题5分,共50分)请将选项填涂在答题卡上1.已知,则下列不等式正确的是(C)A.B.C.D.故A、B、D都不正确,只有C正确。2.某几何体的正视图和侧视图均如图所示,则该几何体的俯视图不可能是(D)解:依题意,此几何体为组合体,若上下两个几何体均为圆柱,则俯视图为A若上边的几何体为正四棱柱,下边几何体为圆柱,则俯视图为B;若俯视图为D,则正视图中应有虚线,故该几何体的俯视图不可能是D若上边的几何体为底面为等腰直角三角形的直三棱柱,下
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邻水县丰禾中学“有效课堂”教案(8)第11周星期32011年上学期总第课时课题1.4.2含有一个量词的命题进行否定教学手段多媒体学习目标知识与技能目标1、能正确地对含有一个量词的命题进行否定2、能正确书写全称命题和特称命题,并对其进行否定,注意形式上的变化3、能判断含有一个量词的命题的否定的真假过程与方法目标通过讲练结合,使学生分析问题解决问题的能力得到提高,初步形成运用逻辑知识准确地表述数学问题的数学意识.提高学生逻辑推理能力情感态度目标通过对全称命题、特称命题的联系与区别,激发学生的学习兴趣。使学生认
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邻水县丰禾中学“有效课堂”教案(16)第14周星期52011年上学期总第课时课题圆锥曲线复习教学手段多媒体学习目标知识与技能目标1)判断直线与圆、直线与椭圆的位置关系;(2)求解直线与圆、直线与椭圆的弦的问题过程与方法目标判断直线与圆、直线与椭圆的位置关系情感态度目标数形结合法、分类讨论法、“点差法”以及函数思想方法等教学重点直线与圆、直线与椭圆的弦的问题教学难点直线与圆、直线与椭圆的弦的问题学生自学提纲基础训练:1.直线被圆截得的弦长是。2.由点向圆引切线,则切线长为。3.以为圆心,且与圆内切的圆的方程
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邻水县丰禾中学“有效课堂”教案(8)第13周星期22011年上学期总第课时课题2.3.1双曲线及其标准方程教学手段多媒体学习目标知识与技能目标1.掌握双曲线的定义;2.掌握双曲线的标准方程过程与方法目标培养学生思考问题、并能探究发现一些问题的能力,探究解决问题的一般的思想、方法和途径情感态度目标培养学生用对称的美学思维来体现数学的和谐美;让学生认同与领悟教学重点双曲线的定义和双曲线的标准方程教学难点双曲线的标准方程的推导学生自学提纲(预习教材理P52~P55,文P45~P48找出疑惑之处)复习1:椭圆的定
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邻水县丰禾中学“有效课堂”教案(6)第12周星期42011年上学期总第课时课题§2.2.2椭圆及其简单几何性质(2)教学手段多媒体学习目标知识与技能目标1.根据椭圆的方程研究曲线的几何性质;2.椭圆与直线的关系过程与方法目标引导学生复习由函数的解析式研究函数的性质或其图像的特点,通过对椭圆的标准方程的讨论,研究椭圆的几何性质的理解和应用,而且还注意对这种研究方法的培养.①由椭圆的标准方程和非负实数的概念能得到椭圆的范围;②由方程的性质得到椭圆的对称性;③先定义圆锥曲线顶点的概念,容易得出椭圆的顶点的坐标及