文言虚词的整理积累学案.doc

《文言虚词的整理积累》学案一、学习目标1、课内整理“之、其、而、以”的用法和特点，探究分辨方法。2、课外继续整理积累必修一、二文言课文的重要文言虚词。二、学习内容及程序（一）基础知识回顾文言文中，连词、介词、副词、助词、叹词都是虚词，代词也被看作虚词。实词的意思显得实在具体，能表示名称、动作等；虚词是没有实在意义的词语，表示实词(短语)之间、句子之间的意义关系、结构关系以及语气，有的可以用现代汉语的词语翻译出来，有的不译。（二）课前自主学习内容与要求1、口头翻译P115—117所举例句。2、在必修二文言课文中（可适当拓展到必修一或初中）寻找典型例句（有争议的不找）填表（每个义项找1句）。文言虚词用法和意义例句规律总结之代词他、她、它这助词的不译取消句子独立性音节助词定语后置、宾语前置的标志动词到……去以介词用、拿、把、凭着因为连词相当于“而”来、用来而连词1.表修饰，译为“着”、“地”或不译2.表因果，可译为“所以、（因）而”等3.表转折，可译为“但是”等4.表目的，可译为“来、以便”或不译5.表并列6.表顺承，可译为“然后、接着、就”等7.表假设代词你的其代词他（们）、它（们）他（们）的、它（们）的这、那副词表揣测、估计语气，可译为“大概”“或许”表祁使语气（期望、命令、强调），可译为“千万”“一定”“可要”表反问连词表选择，“是……还是”3、如果以上所列举的意义和用法不完整，请补充并列举例句。（三）结合“之、其、而、以”，谈辨析虚词意义和用法的体会。（四）巩固训练：翻译下面两段文段语段一狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐谓于犬曰：“羊数詈君，其⑥言不堪入耳，君竟无所怨，其⑦无闻邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿为一雪其⑩耻。君其⑾许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑿无辞乎？”护羊愈谨，狐与狼愤然离去。(请问这个语段中12个“其”的含义和用法是什么？)语段二孙子以①兵法见于吴王。吴王曰：“寡人无以②战胜于天下，而观子之十三篇，左右皆以③美于它法，可以④小试勒兵乎?可试以⑤妇人乎?”曰：“可。”是以⑥吴王许之，出宫中美女，孙子分二队以⑦训之；以⑧王之宠姬二人各为队长，皆令持戟，妇人不从命，遂以⑨未时斩队长二人以⑩徇。吴王曰：“日以⑾尽矣，将军以⑿下罢休就舍。”孙子曰：“可叹，忠不必用兮，贤不必以⒀。”(请问这个语段中13个“以”的含义和用法是什么？)