背影练习题(教师用).doc

八年级语文上册假期作业——《背影》练习题
给加点字注音：
差（chāi）使赋（fù）闲踌（chóu）躇（chú）迂（yū）
蹒（pán）跚（shān）拭（shì）惦（diàn）记簌簌（sù）
根据拼音写汉字：
交xìe（卸）狼jí（藉）gōu（勾）留tuí（颓）唐
suǒ（琐）屑举zhù（箸）
解释词语：
狼藉：踌躇:
颓唐：
祸不单行：
触目伤怀：
不能自已：
情郁于中：
琐屑：
文学常识填空：
朱自清：原名，号，后改名自清，字，现代著名、、、，作品收在《》。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》等，本文选自《》
选择题：
1、下面句子没有语病的一项是（D）
他提出了非常巧妙的一个问题。
如果不重视网络道德建设，一些消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序。
老师耐心的指出并纠正了我们作业的错误的地方。
为了防止贫困生辍学，教育部门作出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费的决定。
2．下面句中没使用比喻的一项是(C)A、一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。B．扑人你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。c．海浪发出汨汨的声音，像是谁在海底吐着气。D．把一种思想用文章的形式表达出来，就好像一块生铁经过反复锤炼，结果成了熟铁。
3.下面句子中加点词语使用正确的一项是(D)A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！
六、阅读题：
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手a着上面，两脚再向上b；他肥胖的身子向左微c，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）
外貌（衣着）、行动、语言；艰难时世的充满慈爱的父亲。
2．品味语言。
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？（父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到父亲的责任，心里越踏实。）
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
（第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下）。
3、．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”作者有何用意？
（因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致）。
4、．指出”我”为什么“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”
（写出了“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心,所以动作迅速的样子,。）
5．鉴赏“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”（“扑扑”写出了父亲因为尽到了关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松的样子，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。）
6．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？
前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。
7．选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是攀、缩、倾。
8．课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？
父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。
9．课文写父亲离去时的背影，