第13课 吹塑纸版画2.docx

《吹塑纸版画》教学设计执教者：红星小学李玉莲一、教材分析：《吹塑纸版画》是人教版小学四年级美术的一课，属于造型.表现学习领域，是学生初识版画的一课，对版画知识的简单了解，对版画制作的初步体验，从而激发学生对版画内容的喜爱，为学生继续学习版画打下了基础。二、学情分析：四年级的学生通过在校系统的学习已具备了一定的绘画能力，能够利用基本型进行简单的造型，表现具体的物象。在前一课中刚刚学习了简单的色彩知识，并尝试运用水粉工具学习简单的色彩调配方法，对水粉的特性有了初步的了解，工具的使用也逐步熟练，为本课的学习打下了较好的基础。三、教学目标：1、让学生了解版画的特点和吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的方法和印制方法。通过欣赏、对比、演示等方法，培养学生的探究意识和动手操作能力。3、通过欣赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型表现活动的乐趣。教学准备：教师：课件范作吹塑纸黑卡纸夹子铅笔水粉工具学生：吹塑纸黑卡纸夹子铅笔画稿水粉颜料和工具教学重难点教学重点：让学生认识版画，清楚吹塑纸版画的制作步骤。教学难点：吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。（水分的干湿程度、打稿时的力度、对印时纸的固定、色彩的选择）五、教学过程组织教学检查学具准备情况，学具摆放在桌子中间引导学生做好上课准备导入新课1.今天，老师给大家带来了一些作品，请同学们欣赏，（PPT出示几组不同画种的画.引出版画）师：这些画与你平时见到的画和平时画的画有什么不同？（学生回答）教师可以从创作方法、绘画材料，创作形式等引导2.师：这样的画我们称之为“版画”（板书：版画）那什么是版画呢？今天我们一起来了解一下版画，（介绍版画）讲授新课1.认识吹塑纸探究吹塑纸特性师：今天老师要教大家做一幅吹塑纸版画，请同学们拿出桌面上的这种纸，它叫？（生:吹塑纸板书：吹塑纸补充课题）我们摸一摸按一按吹塑纸，它怎么样？（生：柔软）再用铅笔扎一扎、使劲划一划会发现什么呢？（扎进去会留下凹坑，划下去会留下划痕）2欣赏吹塑纸版画让学生把手中吹塑纸放桌前，欣赏黑板上的吹塑纸版画作品。3探究吹塑纸版画制作步骤师：同学们看一看黑板上的这几幅作品，漂亮吗？请同学们结合版画知识和吹塑纸柔软，画上去有划痕的特性，我们猜一猜黑板上的这几幅作品是怎样完成的呢？（吹塑纸刻板印上去的）师：你们想不想做这样的作品？（生：想）那老师先给同学们示范一下制作过程好吗？4教师示范演示吹塑纸版画制作过程制版用粗芯的铅笔在吹塑纸上画出团案轮廓，(注意画的时候铅笔要用力这是底版)固定将黑色卡纸盖在底版上用夹子固定。上色将调好的水粉颜料涂到图案上(注意水份的干湿）拓印把黑卡纸盖在吹塑纸上，把吹塑纸上的形象拓印下来(印的时候涂一种颜色印一下)尝试体验今天这节课同学们就做个小尝试，试着在吹塑纸上完成一个简单的图案，尝试完成一幅版画。（这个简单的图案可以是一片叶子，一朵花，一本书，一个几何图形）学生尝试体验，教师巡视指导，遇到共性问题统一指导。评价展示作品同学之间相互取经学习小结教师小结本节课内容，通过本节课的学习下节课制作一幅完整的版画。