圆柱的认识说课设计第12稿.ppt

《圆柱的认识》说课设计一、说教材一、说教材一、说教材【知识与技能】认识圆柱，掌握圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称。【过程与方法】通过观察和操作，理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。【情感态度、价值观】培养学生观察、概括和抽象的能力，逐步建立平面图形与立体图形之间的联系，进一步发展空间观念。教具：圆柱模型学具：贴有长方形纸的木棒、直尺、高矮不同的圆柱、剪刀、绳子、自带贴有标签纸的圆柱形物体。情境教学法引导探究法反馈教学法三、说过程绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com生活中有许多的物体形状都是圆柱形的！三、说过程1、圆柱由哪几部分组成？2、组成圆柱的各部分都是怎样的？厚教师（组织引导合作）三、说过程基础练习，强化新知。发展练习，巩固新知。拓展练习，提升能力。2、指出下列圆柱的底面，侧面和高。3.想一想，能得到什么图形？为这个易拉罐设计一个包装纸。三、说过程4.课堂小结、回顾所学“让学生学会讨论，合作交流，让学生成为知识的共同创造者！”