如何合理利用多媒体进行教2.docx

如何合理利用多媒体进行教学3.加强HYPERLINK"http://www.haosou.com/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AE%BE%E8%AE%A1&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"教学设计，突出教学重点、难点无论采用什么形式的HYPERLINK"http://www.haosou.com/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%89%8B%E6%AE%B5&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"教学手段，教学都是一个严肃、严谨的过程，每门学科都有其自身内部的逻辑规定性和科学的严密性。HYPERLINK"http://www.haosou.com/s?q=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93%E6%95%99%E5%AD%A6&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"多媒体教学课件仅仅是教学的一种辅助手段和方法。不是教师追求的终极教学效果。因此，一个教师教学课件做得质量再好、水平再高，如果不在教学上下HYPERLINK"http://www.haosou.com/s?q=%E5%8A%9F%E5%A4%AB&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"功夫，那么教学课件也只能是教学的一个门面.对教学难以起真正的支持和协助作用。教师在制作课件时要把主要精力用在重点、难点的突破上，而不要为了赶时髦而将“节节课”、“门门课”都做成多媒体课件。