如何合理利用多媒体进行教3-豆柴文库

如何合理利用多媒体进行教3.docx

2024-07-01

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如何合理利用多媒体进行教学5.加强对教学教法的专研创新教师可以利用已有的多媒体课件资源。但是要依据自己的课堂需要重新整合课件内容，形成新的、能够满足自己教学需要的多媒体课件。还要加强对教学教法的研究.尝试将多媒体课件与实验教学、HYPERLINK"http://www.haosou.com/s?q=%E6%A1%88%E4%BE%8B%E6%95%99%E5%AD%A6&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"案例教学等各种教学方式相结合，充分发挥多媒体课件辅助教学的能力

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如何合理利用多媒体进行教学3.加强HYPERLINK"http://www.haosou.com/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AE%BE%E8%AE%A1&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"教学设计，突出教学重点、难点无论采用什么形式的HYPERLINK"http://www.haosou.com/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%89%8B%E6%AE%B5&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_bla

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如何合理利用多媒体进行教学2.“形式”服务于“内容”教师在制作多媒体课件时。应该始终意识到该课件是要讲述某一部分教学内容，它的一切形式都要服务于教学内容。多媒体课件在设计风格上要讲究科学性和实用性，应简明扼要，表述清楚;图文搭配合理;字号要协调，整体色调要和谐;声像的使用要慎重。总之,多媒体课件的设计必须有度，不能一味追求“新”、“奇”。进而喧宾夺主，分散学生的注意力。

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如何合理利用多媒体进行教学1.合理控制多媒体课件信息在利用多媒体课件进行教学时,要特别注意控制呈现的教学内容的信息量。明确课堂容量的大小并非取决于内容的呈现速度，而取决于学生的接受、理解程度，多媒体课件只是为我们提供了加快信息传递的可能性，传递信息的多少还得依据实际情况而定。因此，要充分考虑学生的思维和认知规律。设计好多媒体课件所呈现的教学内容。2.“形式”服务于“内容”教师在制作多媒体课件时。应该始终意识到该课件是要讲述某一部分教学内容，它的一切形式都要服务于教学内容。多媒体课件在设计风格上要讲究科学性

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如何合理利用多媒体进行教学1.合理控制多媒体课件信息在利用多媒体课件进行教学时,要特别注意控制呈现的教学内容的信息量。明确课堂容量的大小并非取决于内容的呈现速度，而取决于学生的接受、理解程度，多媒体课件只是为我们提供了加快信息传递的可能性，传递信息的多少还得依据实际情况而定。因此，要充分考虑学生的思维和认知规律。设计好多媒体课件所呈现的教学内容

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