谈《祝福》中反复修辞手法的运用(网友来稿).docx
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谈《祝福》中反复修辞手法的运用(网友来稿).docx
谈《祝福》中反复修辞手法的运用(网友来稿)谈《祝福》中反复修辞手法的运用(网友来稿)安徽省马鞍山市第六中学汤胜鲁迅先生的文章以语言精辟凝炼著称,但在小说《祝福》中却又不吝笔墨,多次使用“反复”这一修辞手法,巧妙地寓思想情感于语言之中。在教学实践中,教师若善于以此为话题引领学生思考,则无疑能更好地激发学生阅读兴趣,营造课堂乐学氛围。现例析如下:小说第一处使用反复修辞是在第一、二自然段,作者在交待“我”回到鲁镇,叙述所见所闻时,两次写到“没有什么大改变,单是老了些”,此处作者巧妙借用反复,强调了四叔及鲁镇人们
谈《祝福》中“反复”修辞手法的运用.doc
谈《祝福》中“反复”修辞手法的运用鲁迅先生的文章以语言精辟凝炼著称但在小说《祝福》中却又不吝笔墨多次使用“反复”这一修辞手法巧妙地寓思想情感于语言之中。在教学实践中教师若善于以此为话题引领学生思考则无疑能更好地激发学生阅读兴趣营造课堂乐学氛围。现例析如下:小说第一处使用反复修辞是在第一、二自然段作者在交待“我”回到鲁镇叙述所见所闻时两次写到“没有什么大改变单是老了些”此处作者巧妙借用反复强调了四叔及鲁镇人们生活的未改变间接透露出鲁镇的封建思想和礼教观念依旧点出社会环境。起到侧面渲染、言简意赅
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