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有多少点子3.docx

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有多少点子 【学习内容】课本P20—21 【学习目标】 用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。 2、通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的联系，初步学习用乘法解决问题。 【学习重、难点】初步学习乘法解决问题。 【学习过程】 一；复习旧知，导入新课二；【合作探究】---------大胆质疑，透析重难点 ： 1、同学们喜欢玩游戏吗?这节课我们一起来玩一玩点子游戏好不好? 圈一圈在图上用两种方法表示4×7 ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... 【巩固提升】 想一想，算一算， 独立完成第1题:分别用两种方法在图上表示算式。 ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... 2×7= ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... 3×5= 小组完成第2题:你说我摆。 【当堂检测】——技能拓展应用，搭建晋升平台 1、学生独立完成P21第3题，指名说算式。 2、组织学生完成P21第4题旧知；