自主学习任务单 (2).docx

自主学习任务单
一、学习指南课题名称：六年级上册Unit8ChineseNewYear（storytime）2.达成目标：
（1）能听懂、会说、会读单词及词组:HongKong,tangyuan,ChineseNewYear’sEve,ChineseNewYear’sDay,redpacket,liondance,fireworks,firecracker，get,nextweek,food.
（2）能听懂、会说、会读句型:Whatareyougoingtotodo?I’mgoingto....初步了解一般将来时的概念及其基本结构。
（3）能正确、流利地朗读storytime课文，并尝试在书上标出朗读符号。
（4）能理解课文大意，了解与春节相关的习俗。3.学习方法建议：
（1）画思维导图，积累单词词组。
（2）听读课文，并标注朗读符号。4.课堂学习形式预告：
课堂检测朗读指导理解课文完成思维导图并进行复述小组合作话题展示二、学习任务

1.看导学案P99-100，观看微视频并跟读光盘。

（1）读出思维导图里的词组

你还知道哪些跟春节有关的词组，补充思维导图，还可以继续添加，越多越好哟！还要能够熟读哟。（可借鉴导学案P103“知识拓展园”）
2.听录音，反复跟读Storytime课文，并在书上标出朗读符号。
（请参看导学案P101）
3.阅读课文，判断下列句子是否正确.(TorF)
（1）It’sgoingtobeChineseNewYeartomorrow.()
（2）AnnaisgoingtomaketangyuanonChineseNewYear’sEve.()
（3）Annaisgoingtowatchadragondance.()
（4）AnnaisgoingtowatchfireworksonChineseNewYear’sDay.()
4.看导学案P101，观看微视频，完成下列句子。
（1）你明天要去干什么？
What____you_______dotomorrow?
（2）我明天早上要去上一节舞蹈课。
I___goingto____a_____lesson.
（3）她下周要和姐姐去野餐
____goingtohavea___________hersister_________.
（4）我们下周六要开一个派对。
We_____________haveaparty____Saturday.三、学习评价★★★★★★自我评价同学评价老师评价四、困惑与建议