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自主学习任务单(2).doc

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“自主学习任务单”设计模板一、学习指南1.课题名称：外研社Joinin六年级英语下册Unit8IntownPart9Achant:Where’sthemuseum?2.达成目标：通过观看教学视频，让学生在情景中学，活动中练，生活中用巩固有关问路和指路的表达，采用拍手、标出各种读法的标识（如：吞音、连读、重音），给出节奏配乐等多种读法进行练读，让学生体会chant的节奏美、韵律美，培养学生的语感。3.学习方法建议：认真倾听，主动模仿。4.课堂学习形式预告：情境引导，演示模仿，小组学习二、学习任务通过观看教学视频自学（或阅读教材、分析提供的学习资源），完成下列学习任务：1.巩固运用有关问路和指路的表达。2.学习吞音、连读、重音。3.能有节奏，有感情的朗读chant:Where’sthemuseum?三、困惑与建议300071712300989333300782242300468513300380766300522424300224358300445854300783248300858617300962546300977661300925202