新文化运动——导学案.docx

“新文化运动”导学案

根据导学案所给材料结合课本，前后四人小组讨论，归纳新文化运动的性质；分析评价新文化运动。

材料一：

女子无才便是德1918年，金陵女子大学的化学实验室

材料二：
《新青年》像春雷初动一般，惊醒了整个时代的青年。……一些青年逐渐地以至于突然地打碎了身上的枷锁，歌唱着冲出了封建的堡垒。
——杨振声《五四运动回忆录》

中国存亡，就在这一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——1919年五四运动北京学界全体宣言（节选）

材料三：
1918年起，《新青年》改用白话文体，《每周评论》、《新潮》等刊物也仿效之。1919年一年之内，出现四百余种白话报刊。1920年，北洋政府教育部顺应时代潮流，决定中小学开始使用白话教材。
——冯天瑜《中华文化史》

材料四：
钱玄同和刘半农主张用英语或者法语代替汉语；吴虞提出应该把旧书籍都丢到茅房里；鲁迅说中医不过是一种有意或者无意的骗子，汉字是愚民政策的利器，提出“汉字不灭，中国必亡！”的口号。课后检测：
1．（2016·浙江文综·18）20世纪初，有学者认为，“张三李四是同时人。张三记了古典来做古文；李四又记了古典，去读张三做的古文。我想：古典是古人的时事，要晓得那时的事，所以免不了翻着古典；现在两位既然同时，何妨老实说出，一目了然”。该学者旨在()
A．强调科学地看待读经问题B．提倡使用白话文
C．纠正“文学革命”的形式主义偏向D．既反对白话文也反对文言文

2．（2016·天津文综·7）直到1917年初，《新青年》在答读者问时还这样写道：“社会主义，理想甚高，学派亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲，因产业未兴、兼并未盛行也。”《新青年》之所以这样回答，主要是因为()
A．尚未看到社会主义实践成果B．中国经济落后于欧洲
C．社会主义理论学派复杂D．对社会主义持怀疑态度

3．（2016·北京文综·18）20世纪一二十年代，一位历史人物因创办《新青年》被誉为新文化运动的先驱，后又成为“五四运动的总司令”。此人()
A．是中共“一大”上海组的代表B．在中共“一大”被选为书记
C．提出“政权是由枪杆子中取得的”D．指挥了“八一”南昌起义

4.（2013·上海单科·25）保守派、维新派和激进派都有机会争一日之短长。背后拖着长辫，心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论，同席笑谑。这一场景最可能发生于()
A．洋务运动时期B．戊戌变法时期
C．辛亥革命时期D．新文化运动时期

5.欧洲的启蒙运动发生在法国大革命之前，为法国大革命奠定了思想基础，这反映了思想启蒙运动和社会变革的基本关系和规律，然而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为它()
A．使民主共和的观念开始深入人心
B．彻底完成了辛亥革命未完成的任务
C．第一次举起社会主义的大旗
D．动摇了封建思想的统治地位

6.（2010·江苏单科·8）“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是()
A．传播西方进化论与人性思想 B．打击袁世凯尊孔复古行径
C．抨击立宪道路号召暴力革命 D．批判封建思想唤醒民众觉悟