四年级上册数学教案-94《统计天地》整理与复习丨苏教版.docx

四年级上册数学教案-94《统计天地》整理与复习丨苏教版《统计天地》整理与复习复习目标：1、让学生独立整理本册统计的所有知识，并制成思维导图；使学生能根据需要设计调查计划、收集数据，能按要求整理数据，在统计表和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数。2、经历收集数据、整理数据和表达数据等活动，感受统计过程，积累统计活动的基本经验，发展数据分析观念；加深对平均数含义和计算方法的认识。3、使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法；进一步感受数学方法的应用价值，增强数学应用意识。复习重点：根据自己收集的数据制成统计表和条形统计图，并进行简单分析，能灵活解决求平均数的实际问题。复习准备：调查收集数据（调查表）、《统计天地》思维导图、每人一份统计表和统计图作业题纸、学生分组复习过程：一、回顾揭题：今天我们以比赛的形式进行复习，宣读比赛规则。打开目录，看看我们这册教材学习过统计的那些内容？现在我们就走进“统计天地”大闯关。二、趣味闯关：第一关：作业展示（知识整理）比赛规则：1、每个小组选一名代表，上台展示《统计天地》的思维导图。2、选择一个内容进行介绍，介绍完后，其他人如有补充可另加1分。学生汇报的同时，老师整理并板书。第二关：错题辨析（判断并说明理由）（1）制作条形统计图时一格表示20，那么3格半表示60。（2）统计表可以清楚地看出数量的多少。（3）四（1）班男生平均身高是145厘米，女生平均身高是142厘米，这个班的男生都要比女生高。（4）电梯里有8人，平均每人的体重是60千克，每人的体重一定都是60千克。（5）咱班每个学生每月的零花钱平均是200元，班长田家奇的零花钱最少，一定低于200元。（6）孔繁蕾的身高145厘米，她到一个平均水深110厘米的池塘里游泳，不会有危险。（2）按照比赛规则，计算选手的平均得分要去掉一个最高分和一个最低分。段羽冉的平均得分是多少？第四关：统计大比拼比赛规则：1、小组长汇报本组收集的内容和数据，组员作好记录，并填写作业单。2、每组选一位代表展示并介绍本组的统计作品。根据小组完成的速度和纪律进行评分。第五关：当堂检测比赛规则：完成作业题（5分钟）全对计10分，错一个扣1分，有创意之处加1分。三、总结评价：根据各组累计得分评出获胜小组进行表彰。谈谈收获或者是获胜秘诀，以及对统计这部分知识还有什么疑问。四、作业设计：修改自己的思维导图，并对这部分内容的掌握情况进行自我评价。五、板书设计：